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          分式有意義的條件是  ……………………………       （）
          A．x≠0B．x≠1C．x≠0或x≠1D．x≠0且x≠1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           D
           分式有意義的條件是，所以x≠0且x≠1。故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          分式，，的最簡公分母是（     ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若分式的值為零，則m的值為           ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)你閱讀下列計(jì)算過程,再回答所提出的問題:





          （1）上速計(jì)算過程中，從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤：_______________. 
          （2）從()到()是否正確________,若不正確,錯(cuò)誤的原因是____________________.
          (3) 請(qǐng)你寫出正確的答案. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          計(jì)算：（每小題4分，共16分）
          ⑴                           ⑵
          ⑶ ．               ⑷
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如果把分式中的a 、b都擴(kuò)大2倍，那么分式的值一定 (　　)
          A．是原來的2倍B．是原來的4倍C．是原來的D．不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：計(jì)算題
			
          

						
          先化簡再求值：（－）÷，其中x＝1
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列等式中正確的是（     ）
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知：，則_____________。
          

			
          

			
          
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