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        1. (實(shí)驗(yàn)與推理)如圖,四邊形ABCD是正方形,M是AB延長線上一點(diǎn).直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)D,且直角頂點(diǎn)E在AB邊上滑動(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,B重合),三角尺的另一條直角邊與∠CBM的平分線BF相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E在AB邊的中點(diǎn)位置時:
          (1)通過測量DE,EF的長度,猜想DE與EF滿足的數(shù)量關(guān)系是______;
          (2)連接點(diǎn)E與AD邊的中點(diǎn)N,猜想NE與BF滿足的數(shù)量關(guān)系是______;
          (3)請證明你的上述兩猜想.

          【答案】分析:可利用兩角夾一邊求解△DNE≌△EBF(ASA),進(jìn)而可得出線段相等.
          解答:(1)DE=EF;
          (2)NE=BF;
          證明:∵四邊形ABCD是正方形N,E分別為AD,AB的中點(diǎn)
          ∴DN=EB,AN=AE
          ∵BF平分∠CBM
          ∴∠EBF=90°+45°=135°
          又∵AN=AE,∠A=90°
          ∴∠DNE=180°-45°=135°
          ∴∠EBF=∠DNE
          又∵∠NDE+∠DEA=90°,∠BEF+∠DEA=90°
          ∴∠NDE=∠BEF,
          在△DNE和△EBF中
          ,
          ∴△DNE≌△EBF(ASA)
          ∴DE=EF,NE=BF.
          點(diǎn)評:能夠利用正方形的性質(zhì)求解一些三角形的全等問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,通常是利用已有的知識與經(jīng)驗(yàn),通過對研究對象進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、推理、抽象概括,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,揭示研究對象的本質(zhì)特征.
          比如“同底數(shù)冪的乘法法則”的學(xué)習(xí)過程是利用有理數(shù)的乘方概念和乘法結(jié)合律,由“特殊”到“一般”進(jìn)行抽象概括的:
          22×23=25,23×24=27,22×26=28,…?2m×2n=2m+n,…?am×an=am+n(m、n都是正整數(shù)).我們亦知:
          2
          3
          2+1
          3+1
          2
          3
          2+2
          3+2
          ,
          2
          3
          2+3
          3+3
          ,
          2
          3
          2+4
          3+4
          ,…
          (1)請你根據(jù)上面的材料歸納出a、b、c(a>b>0,c>0)之間的一個數(shù)學(xué)關(guān)系式;
          (2)試用(1)中你歸納的數(shù)學(xué)關(guān)系式,解釋下面生活中的一個現(xiàn)象:“若m克糖水里含有n克糖,再加入k克糖(仍不飽和),則糖水更甜了”;
          (3)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,CB=a,CA=b,AD=BE=c(a>b),能否根據(jù)這個圖形提煉出與(1)中相精英家教網(wǎng)同的關(guān)系式并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          13、(實(shí)驗(yàn)與推理)如圖,四邊形ABCD是正方形,M是AB延長線上一點(diǎn).直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點(diǎn)D,且直角頂點(diǎn)E在AB邊上滑動(點(diǎn)E不與點(diǎn)A,B重合),三角尺的另一條直角邊與∠CBM的平分線BF相交于點(diǎn)F,當(dāng)點(diǎn)E在AB邊的中點(diǎn)位置時:
          (1)通過測量DE,EF的長度,猜想DE與EF滿足的數(shù)量關(guān)系是
          DE=EF
          ;
          (2)連接點(diǎn)E與AD邊的中點(diǎn)N,猜想NE與BF滿足的數(shù)量關(guān)系是
          NE=BF

          (3)請證明你的上述兩猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下列材料:
          (1)問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關(guān)系及
          PG
          PC
          的值.
          (2)實(shí)驗(yàn)與探究:延長GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.
          寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系
          垂直
          垂直
          ; 及
          PG
          PC
          =
          3
          3

          (3)歸納與發(fā)現(xiàn):將圖1中的菱形BEFG繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn),使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個結(jié)論是否發(fā)生變化?寫出你的猜想并加以證明.
          運(yùn)用與拓廣:
          若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)任意角度,原問題中的其他條件不變,請你直接寫出
          PG
          PC
          的值(用含α的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年湖北省咸寧市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(七)(解析版) 題型:解答題

          請閱讀下列材料:
          (1)問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點(diǎn)A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點(diǎn),連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關(guān)系及的值.
          (2)實(shí)驗(yàn)與探究:延長GP交DC于點(diǎn)H,構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過推理使問題得到解決.
          寫出上面問題中線段PG與PC的位置關(guān)系______; 及=______

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          同步練習(xí)冊答案