小蘭畫了一個(gè)函數(shù)
的圖象如圖，那么關(guān)于x的分式方程
的解是 ( )
A．x=1 B．x=2 C．x=3 D．x=4
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
躍壯五金商店準(zhǔn)備從寧云機(jī)械廠購進(jìn)甲、乙兩種零件進(jìn)行銷售．若每個(gè)甲種零件的進(jìn)價(jià)比每個(gè)
乙種零件的進(jìn)價(jià)少2元，且用80元購進(jìn)甲種零件的數(shù)量與用100元購進(jìn)乙種零件的數(shù)量相同．
(1)求每個(gè)甲種零件、每個(gè)乙種零件的進(jìn)價(jià)分別為多少元？
(2)若該五金商店本次購進(jìn)甲
種零件的數(shù)量比購進(jìn)乙種零件的數(shù)量的3倍還少5個(gè)，購進(jìn)兩種零件的總數(shù)量不超過95個(gè)，該五金商店每個(gè)甲種零件的銷售價(jià)格為12元，每個(gè)乙種零件的銷售價(jià)格
為15元，則將本次購進(jìn)的甲、乙兩種零件全部售出后，可使銷售兩種零件的總利潤(利潤＝售價(jià)－進(jìn)價(jià))超過371元，通過計(jì)算求出躍壯五金
商店本次從寧云機(jī)械廠購進(jìn)甲、乙兩種零件有幾種方案？請你設(shè)計(jì)出來．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
操作：小明準(zhǔn)備制作棱長為1cm的正方體紙盒，現(xiàn)選用一些廢棄的紙片進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：
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 | |||
紙片利用率=
×100%
發(fā)現(xiàn)：（1）方案一中的點(diǎn)A.B恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn)．你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確，請說明理由．
（2）小明通過計(jì)算，發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%．請幫忙計(jì)算方案二的利用率，并寫出求解過程．
探究：（3）小明感覺上面兩個(gè)方案的利用率均偏低，又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)（方案三），請直接寫出方案三的利用率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
閱讀材料：
對于平面內(nèi)的任意兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），
由勾股定理易知A、B兩點(diǎn)間的距離公式為：
AB＝
．
如：已知
，
，
則
解答下列問題：
已知點(diǎn)E（6，10），F(xiàn)（0，2），C（0，1）。
（1）直接應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式計(jì)算，
E、F之間的距離為_ _5及代數(shù)式
的最小值為 ；
（2）求以C為頂點(diǎn)，且經(jīng)過點(diǎn)E的拋物線的解析式；
（3）①若點(diǎn)D是上述拋物線上的點(diǎn)，且其橫坐標(biāo)為 -3，試求DF的長；
②若點(diǎn)P是該拋物線上的任意一點(diǎn)，試探究線段FP的長度與點(diǎn)P縱坐標(biāo)的數(shù)量關(guān)系，并證明你的猜想。
③我們知道“圓可以看成是所有到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合”。類似地，拋物線可以看成是_______________________________________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，扇形DOE的半徑為3，邊長為
的菱形OABC的頂點(diǎn)A，
C，B分別在OD，OE，弧ED上，若把扇形DOE圍成一個(gè)圓錐，
則此圓錐的高為（ ）
A． 
B. 
C．
D． 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，菱形ABCD中，AB＝2，∠C＝60°，菱形ABCD在直線上向右作無滑動的翻滾，每繞著一個(gè)頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°叫一次操作，則經(jīng)過36次這樣的操作,菱形中心O所經(jīng)過的路徑總長為（結(jié)果保留π） ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
亮亮和穎穎住在同一幢住宅樓，兩人準(zhǔn)備用測量影子的方法測算其樓高，但
恰逢陰天，于是兩人商定改用下面方法：如圖，亮亮蹲在地上，穎穎站在亮亮和樓之間，兩人適當(dāng)調(diào)整自己的位置，當(dāng)樓的頂部
，穎穎的頭頂
及亮亮的眼睛
恰在一條直線上時(shí)，兩人分別標(biāo)定自己的位置
，
．然后測出兩人之間的距離
，穎穎與樓之間的距離
（，，
在一條直線上），穎穎的身高
，亮亮蹲地觀測時(shí)眼睛到地面的距離
．
你能根據(jù)以上測量數(shù)據(jù)幫助他們求出住宅樓的高度嗎？
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軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是 ．