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          等腰三角形底邊上的高等于腰長(zhǎng)的一半，那么這個(gè)等腰三角形的頂角是（     ）度。 
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          等腰三角形底邊上的高為8，周長(zhǎng)為32，則該等腰三角形面積為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          等腰三角形底邊上的高等于底邊的一半，則這個(gè)等腰三角形的頂角度數(shù)是（　�。�
          
                
          A、30°B、45°C、90°D、120°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如果等腰三角形底邊上的高等于腰長(zhǎng)的一半，那么這個(gè)等腰三角形的底角等于
           
          度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明在證明“等腰三角形底邊上的高線(xiàn)、底邊上的中線(xiàn)和頂角的平分線(xiàn)互相重合”這一命題時(shí)，畫(huà)出圖形，寫(xiě)出“已知”、“求證”（如圖）．
          （1）請(qǐng)你幫助小明完成證明過(guò)程．
          （2）請(qǐng)你作出判斷：小明寫(xiě)出的“已知”、“求證”是否完整？在橫線(xiàn)上填“是”或“否”．
          是
          是

          （3）做完（1）后，小明模仿老師上課時(shí)的方法，又提出了如下幾個(gè)問(wèn)題：
          如：①若將題中“AD⊥BC”與“AD平分∠ABC”的位置交換，得到的是否仍是真命題？
          ②若將題中“AD⊥BC”與“BD=CD”的位置交換，得到的是否仍是真命題？請(qǐng)你作出判斷，在下列橫線(xiàn)上填寫(xiě)“是”或“否”：①
          是
          是
           ②
          是
          是
           并對(duì)②的判斷作出證明．（若是則寫(xiě)出證明過(guò)程；若不是則舉出一個(gè)反例）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          等腰三角形的腰長(zhǎng)是10cm，底的長(zhǎng)是12cm，則這個(gè)等腰三角形底邊上的高為
          8
          8
          cm．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案