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        1. 【題目】讀下列材料,并回答問題

          正常情況下,測得一彈簧的長度與懸掛物體的質(zhì)量有下面一組對應(yīng)值

          1直接用代數(shù)式表示正常情況下懸掛質(zhì)量為的物體時彈簧的長度

          2求懸掛質(zhì)量為1.2kg的物體時彈簧的長度

          3若測得彈簧長度為20cm,判斷此時所掛物體的質(zhì)量是多少千克?

          【答案】1;(2)當x=1.2 kg時,L=18 cm;(3)當L=20cm時,x=1.6 kg

          【解析】試題分析:1)觀察即可得規(guī)律:懸掛物體的質(zhì)量每增加0.1kg,彈簧長度增加0.5,據(jù)此列出解析式即可;

          2)將x=10代入解析式,求出L的值,即可求得答案;

          3)將L=19代入求出即可.

          試題解析:解:(1懸掛物體的質(zhì)量每增加0.1kg,彈簧長度增加0.5,L=12+5x;

          Lx之間的關(guān)系式為L=12+5x

          2)當x=1.2時,L=12+5×1.2 =18

          答:當所掛物體的質(zhì)量為1.2kg時,彈簧的長度是18cm

          3)當L=20cm,則20=12+5x

          解得:x=1.6,

          答:所掛物體質(zhì)量是1.6千克.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知單項式﹣2x2y的系數(shù)和次數(shù)分別是a,b.

          (1)求ab﹣ab的值;

          (2)若|m|+m=0,求|b﹣m|﹣|a+m|的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線l:y=-x,點A1坐標為(-3,0). 過點A1作x軸的垂線交直線l于點B1,以原點O為圓心,OB1長為半徑畫弧交x軸負半軸于點A2,再過點A2作x軸的垂線交直線l于點B2,以原點O為圓心,OB2長為半徑畫弧交x軸負半軸于點A3,,按此做法進行下去,點A2016的坐標為 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,已知函數(shù)y= (x0)圖像上一點P,PA⊥x軸于點Aa,0),點B坐標為(0,b(b>0) .動點My軸正半軸上點B上方的點.動點N在射線AP上,過點BAB的垂線,交射線AP于點D,交直線MN于點Q.連接AQ,取AQ的中點C

          (1)如圖2,連接BP,求△PAB的面積;

          (2)當點Q在線段BD上時, 若四邊形BQNC是菱形,面積為2,求此時P點的坐標.

          (3)(2)的條件下,在平面直角坐標系中是否存在點S,使得以點DQ、NS為頂點的四邊形為平行四邊

          形,如果存在,請直接寫出所有的點S的坐標;如果不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(本題滿分6分)如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖像與反比例函數(shù)y=的圖像相交于A、B兩點.

          (1)利用圖中條件,求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)根據(jù)圖像寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

          (3)求出△AOB的面積。

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          【題目】學(xué)校餐廳中,一張桌子可坐6,有以下兩種擺放方式

          1)當有5張桌子時,兩種擺放方式各能坐多少人?

          2)當有n張桌子時,兩種擺放方式各能坐多少人?

          3)新學(xué)期有200人在學(xué)校就餐,但餐廳只有60張這樣的餐桌,若你是老師,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌?為什么?

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          C.3個
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