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        1. 根據(jù)以下10個(gè)乘積,回答問(wèn)題:
          11×29;12×28;13×27;14×26;15×25;
          16×24;17×23;18×22;19×21;20×20.
          (1)試將以上各乘積分別寫(xiě)成一個(gè)“□2-∅2”(兩數(shù)平方差)的形式,并寫(xiě)出其中一個(gè)的思考過(guò)程;
          (2)將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái);
          (3)若用a1b1,a2b2,…,anbn表示n個(gè)乘積,其中a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn為正數(shù).試由(1)、(2)猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論.(不要求證明)
          分析:利用兩數(shù)的和與這兩數(shù)的差的積,就是它們的平方差.如11×29;可想幾加幾等于29,幾減幾等于11,可得20+9和20-9,可得11×29=202-92,同理思考其它的.
          解答:解:(1)11×29=202-92;12×28=202-82;13×27=202-72;
          14×26=202-62;15×25=202-52;16×24=202-42
          17×23=202-32;18×22=202-22;19×21=202-12;
          20×20=202-02.(4分)
          例如,11×29;假設(shè)11×29=□2-○2,
          因?yàn)椤?SUP>2-○2=(□+○)(□-○);
          所以,可以令□-○=11,□+○=29.
          解得,□=20,○=9.故11×29=202-92.(5分)
          (或11×29=(20-9)(20+9)=202-92.5分)

          (2)這10個(gè)乘積按照從小到大的順序依次是:11×29<12×28<13×27<14×26<15×25<16×24<17×23<18×22<19×21<20×20.(7分)

          (3)①若a+b=40,a、b是自然數(shù),則ab≤202=400.(8分)
          ②若a+b=40,則ab≤202=400.(8分)
          ③若a+b=m,a、b是自然數(shù),則ab≤(
          m
          2
          )2
          .(9分)
          ④若a+b=m,則ab≤(
          m
          2
          )2
          .(9分)
          ⑤若a1+b1=a2+b2=a3+b3=an+bn=40.且
          |a1-b1|≥|a2-b2|≥|a3-b3|≥≥|an-bn|,
          則a1b1≤a2b2≤a3b3≤≤anbn.(10分)
          ⑥若a1+b1=a2+b2=a3+b3=an+bn=m.且
          |a1-b1|≥|a2-b2|≥|a3-b3|≥…≥|an-bn|,
          則a1b1≤a2b2≤a3b3≤…≤anbn.(10分)
          說(shuō)明:給出結(jié)論①或②之一的得(1分);給出結(jié)論③或④之一的得(2分);
          給出結(jié)論⑤或⑥之一的得(3分).
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了乘法的平方差公式.即兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積等于這兩個(gè)數(shù)的平方差,這個(gè)公式就叫做乘法的平方差公式.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)以下10個(gè)乘積,回答問(wèn)題:
          11×29;  12×28;   13×27;   14×26;   15×25;
          16×24;  17×23;   18×22;   19×21;   20×20.
          (1)試將以上各乘積分別寫(xiě)成一個(gè)“□2-○2”(兩數(shù)平方差)的形式,并寫(xiě)出其中一個(gè)的思考過(guò)程;
          (2)將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái);
          (3)試由(1)、(2)猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論.(不要求證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)以下10個(gè)乘積,回答問(wèn)題:
          11×29;    12×28;    13×27;    14×26;    15×25;
          16×24;    17×23;    18×22;    19×21;    20×20.
          (1)試將以上各乘積分別寫(xiě)成一個(gè)“□2-□2”(兩數(shù)平方差)的形式,并寫(xiě)出其中一個(gè)的思考過(guò)程;
          (2)將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          根據(jù)以下10個(gè)乘積,回答問(wèn)題:
          11×29;  12×28;  13×27;  14×26;  15×25;
          16×24;  17×23;  18×22;  19×21;  20×20.
          (1)試將以上各乘積分別寫(xiě)成一個(gè)“□2-□2”(兩數(shù)平方差)的形式,并寫(xiě)出其中一個(gè)的思考過(guò)程;
          (2)將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          根據(jù)以下10個(gè)乘積,回答問(wèn)題:

          11×29;  12×28;   13×27;   14×26;   15×25;

          16×24;  17×23;   18×22;   19×21;   20×20.

          (1)試將以上各乘積分別寫(xiě)成一個(gè)“□2-○2”(兩數(shù)平方差)的形式,并寫(xiě)出其中一個(gè)的思考過(guò)程;

          (2)將以上10個(gè)乘積按照從小到大的順序排列起來(lái);

          (3)試由⑴、⑵猜測(cè)一個(gè)一般性的結(jié)論.(不要求證明)

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