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        1. 【題目】河西中學(xué)九年級共有9個班,300名學(xué)生,學(xué)校要對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進行抽樣分析,請按要求回答下列問題:

          (1)(收集數(shù)據(jù))若從所有成績中抽取一個容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是________

          ①在九年級學(xué)生中隨機抽取36名學(xué)生的成績;

          ②按男、女各隨機抽取18名學(xué)生的成績;

          ③按班級在每個班各隨機抽取4名學(xué)生的成績.

          (2)(整理數(shù)據(jù))將抽取的36名學(xué)生的成績進行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下.請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

          成績(單位:分

          頻數(shù)

          頻率

          A類(80~100)

          18

          B類(60~79)

          9

          C類(40~59)

          6

          D類(0~39)

          3

          ①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為________°、________°;

          ②估計九年級A、B類學(xué)生一共有________名.

          (3)(分析數(shù)據(jù))教育主管部門為了解學(xué)校教學(xué)情況,將河西、復(fù)興兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進行對比,得下表:

          學(xué)校

          平均數(shù)(分

          極差(分

          方差

          A、B類的頻率和

          河西中學(xué)

          71

          52

          432

          0.75

          復(fù)興中學(xué)

          71

          80

          497

          0.82

          你認為哪所學(xué)校本次測試成績較好,請說明理由.

          【答案】①6030225

          【解析】

          (1)抽取的學(xué)生必須具有代表性,能夠反映全年級的的情況,可得出抽樣方法中最合理的是①

          (2)①分別用C類和D類所占的百分比×360°,計算即可;

          A、B類學(xué)生一共有的人數(shù)=300×A、B類學(xué)生所占的百分比之和,計算就可求解;

          (3)從平均數(shù)、方差、高分段的人數(shù),對兩所學(xué)校分別分析即可.

          (1)若從所有成績中抽取一個容量為36的樣本,以下抽樣方法中最合理的是:①在九年級學(xué)生中隨機抽取36名學(xué)生的成績,

          故答案為:①;

          (2)C類部分的圓心角度數(shù)為360°×=60°,D類部分的圓心角度數(shù)為360°×=30°,

          故答案為:60°,30°;

          ②估計九年級A、B類學(xué)生一共有300×=225,

          故答案為:225;

          (3)兩所學(xué)校都可以選擇只要理由正確即可.

          選擇河西中學(xué),理由是平均分相同,河西中學(xué)極差和方差較小,河西中學(xué)成績更穩(wěn)定.

          選擇復(fù)興中學(xué),理由是平均分相同,復(fù)興中學(xué)A,B類頻率和高,復(fù)興中學(xué)高分人數(shù)更多.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是等邊三角形,四邊形BDEF是菱形,其中線段DF的長與DB相等將菱形BDEF繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn),甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)在此旋轉(zhuǎn)過程中,有如下結(jié)論

          甲:線段AF與線段CD的長度總相等;

          乙:直線AF和直線CD所夾的銳角的度數(shù)不變

          那么你認為( )

          A. 甲、乙都對 B. 乙對甲不對 C. 甲對乙不對 D. 甲、乙都不對

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC (BCAD),∠D=90°,∠ABE=45°,BCCD,

          AE=5,CE=2,BC的長度為_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列從左邊到右邊的變形,是因式分解的是(  )

          A.y5y6=(y6)(y+1B.a+4a3aa+4)﹣3

          C.xx1)=xxD.m+n=(m+n)(mn

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是投影儀安裝截面圖.教室高EF=3.5 m,投影儀A發(fā)出的光線夾角∠BAC=30°,投影屏幕高BC=1.2 m.固定投影儀的吊臂AD=0.5 m,且AD⊥DE,AD∥EF,∠ACB=45°.求屏幕下邊沿離地面的高度CF(結(jié)果精確到0.1 m).

          (參考數(shù)據(jù):tan15°≈0.27,tan30°≈0.58)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:

          碟子的個數(shù)

          碟子的高度(單位:cm

          1

          2

          2

          2+1.5

          3

          2+3

          4

          2+4.5

          1)當桌子上放有x(個)碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);

          2)分別從三個方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將一幅三角板的直角頂點重合放置,其中∠A=30°,CDE=45°.若三角板ACB的位置保持不動,將三角板DCE繞其直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)一周.若DCE其中一邊與AB平行,則∠ECB的度數(shù)為____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,的平分線與的外角平分線交于點,則的度數(shù)為___________。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】滿足下列條件的三角形中,不是直角三角形的是( )

          A.A-B=CB.A:∠B:∠C=3 4 7

          C.A=2B=3CD.A=9°,∠B=81°

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          同步練習(xí)冊答案