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        1. 【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.

          (1)求證:CD是⊙O的切線.
          (2)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,若OB=5,BC=18,求BE的長.

          【答案】
          (1)證明:連接OD.

          ∵AB是直徑,

          ∴∠BDA=90°,

          ∴∠ABD+∠BAD=90°,

          ∵OD=OA,

          ∴∠ODA=∠OAD,

          又∵∠CDA=∠CBD,

          ∴∠CDA+∠ODA=90°,即∠ODC=90°,

          ∴OD⊥CD,

          ∴CD是⊙O的切線


          (2)OC=BC﹣OB=18﹣5=13,

          直角△OCD中,OD=OB=5,

          CD= = =12,

          ∵BE是圓的切線,

          ∴∠EBC=90°,

          同理∠ODC=90°,

          ∴∠EBC=∠ODC,

          又∵∠C=∠C,

          ∴△EBC∽△ODC,

          = ,即 = ,

          解得:BE=


          【解析】(1)連接OD,根據(jù)AB所對的角是直角,以及等邊對等角,證明∠ODC=90°,則可以證得;(2)在直角△ODC中利用勾股定理求得CD的長,然后根據(jù)△ABC∽△ODC,利用相似三角形的對應(yīng)邊相等即可求解.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.

          1∠B+∠BCD=180°;(2∠1=∠2;(3∠3=∠4;(4∠B=∠5

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】仔細閱讀下面例題,解答問題

          例題:已知二次三項式x24x+m有一個因式是(x+3),求另一個因式以及m的值.

          解:設(shè)另一個因式為(x+n),得x24x+m=(x+3)(x+n),

          x24x+mx2+n+3x+3n

          解得:n=﹣7,m=﹣21

          ∴另一個因式為(x7),m的值為﹣21

          問題:

          1)若二次三項式x25x+6可分解為(x2)(x+a),則a   ;

          2)若二次三項式2x2+bx5可分解為(2x1)(x+5),則b   ;

          3)仿照以上方法解答下面問題:若二次三項式2x2+3xk有一個因式是(2x5),求另一個因式以及k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足,過CCB⊥x軸于B,

          (1)求a,b的值;

          (2)在y軸上是否存在點P,使得△ABC和△OCP的面積相等,求出P點坐標(biāo);

          (3)若過BBD∥ACy軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,如圖2,

          ①求:∠CAB+∠ODB的度數(shù);

          ②求:∠AED的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】王強參加了一場3000米的賽跑,他以6/秒的速度跑了一段路程,又以4 /秒的速度跑完了其余的路程,一共花了10分鐘,王強以6/ 秒的速度跑了多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AE、BF、DC是直線,B在直線AC上,E在直線DF上,∠1=∠2,∠A=∠F.

          求證:∠C=∠D.

          證明:因為∠1=∠2(已知),∠1=∠3( )

          得∠2=∠3( )

          所以AE//_______( )

          得∠4=∠F( )

          因為__________(已知)

          得∠4=∠A

          所以______//_______( )

          所以∠C=∠D( )

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣(x+1)(x﹣m)交x軸于A,B兩點(A在B的左側(cè),m>0),交y軸正半軸于點C,過點C作x軸的平行線交拋物線于另一點E,拋物線的對稱軸交CE于點F,以C為圓心畫圓,使⊙C經(jīng)過點(0,2).

          (1)直接寫出OB,OC的長.(均用含m的代數(shù)式表示)
          (2)當(dāng)m>2時,判斷點E與⊙C的位置關(guān)系,并說明理由.
          (3)當(dāng)拋物線的對稱軸與⊙C相交時,其中下方的交點為D.連結(jié)CD,BD,BC.
          ①當(dāng)m>3,且C,D,B三點在同一直線上時,求m的值.
          ②當(dāng)△BCD是以CD為腰的等腰三角形時,求m的值.(直接寫出答案即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用錘子以均勻的力敲擊鐵釘入木板.隨著鐵釘?shù)纳钊,鐵釘所受的阻力會越來越大,使得每次釘入木板的釘子的長度后一次為前一次的k倍(0<k<1).已知一個釘子受擊3次后恰好全部進入木板,且第一次受擊后進入木板部分的鐵釘長度是釘長的 .設(shè)鐵釘?shù)拈L度為1,那么符合這一事實的方程是( )
          A.
          (1+k)2=1
          B.
          k+ k2=1
          C.
          + k+ k2=1
          D.
          + (1+k)2=1

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          同步練習(xí)冊答案