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        1. 已知關(guān)于x的一元二次方程x2+4x+m-1=0。
          (1)請(qǐng)你為m選取一個(gè)合適的整數(shù),使得到的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
          (2)設(shè)α、β是(1)中你所得到的方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求α2+β2+αβ的值。
          (1)取m=1,得方程x2+4x=0,它有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根:=0,=-4
          (2)α=0,β=4,α2+β2+αβ=0+16+0=16。
          (1)根據(jù)△>0求得m的取值范圍,再進(jìn)一步在范圍之內(nèi)確定m的一個(gè)整數(shù)值;
          (2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系,對(duì)α22+αβ進(jìn)行變形求解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          化簡(jiǎn),計(jì)算,解方程。
          (1)  5(3+ 4) 
          (2)已知x =    + 1,求x² -2x-3的值。
          (3)(x+3)2=2x+5
          (4)x²-5x+2=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          為響應(yīng)市委市政府提出的建設(shè)“綠色襄陽(yáng)”的號(hào)召,我市某單位準(zhǔn)備將院內(nèi)一塊長(zhǎng)30m,寬20m的長(zhǎng)方形空地,建成一個(gè)矩形花園,要求在花園中修兩條縱向平行和一條橫向彎折的小道,剩余的地方種植花草.如圖所示,要使種植花草的面積為532m2,那么小道進(jìn)出口的寬度應(yīng)為多少米?(注:所有小道進(jìn)出口的寬度相等,且每段小道均為平行四邊形)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          汽車(chē)在行駛過(guò)程中,由于慣性作用,剎車(chē)后還要向前滑行一段距離才能停住,我們稱這段距離為剎車(chē)距離。在一個(gè)限速為35km/h以內(nèi)的彎道上,甲、乙兩車(chē)相向而行,發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)時(shí),同時(shí)剎車(chē),但還是相撞了,事故現(xiàn)場(chǎng)測(cè)得甲車(chē)的剎車(chē)距離為12m,乙車(chē)的剎車(chē)距離為10m,已知甲車(chē)的剎車(chē)距離S(m)與車(chē)速x(km/h)之間的關(guān)系是S=0.1x+0.01x2,乙車(chē)的剎車(chē)距離S(m)與車(chē)速x(km/h)之間的關(guān)系是S="0.05x+0.005" x2,請(qǐng)你從兩車(chē)的速度方面分析事故原因。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若關(guān)于x的一元二次方程(k—2)x+x+k—4=0的一根是0,則k的值為( )
          A.2B.—2C.2或—2D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知是一元二次方程的一個(gè)根,則方程的另一個(gè)根是       . 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          解方程:

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          將4個(gè)數(shù)排成2行、2列,兩邊各加一條豎直線記成,定義,上述記號(hào)就叫做2階行列式.若,則         

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一元二次方程的解是(  )
          A.       B.

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