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        1. 下列說法正確的是(   )
          A.全等三角形是指周長(zhǎng)和面積都一樣的三角形;
          B.全等三角形的周長(zhǎng)和面積都一樣 ;
          C.全等三角形是指形狀相同的兩個(gè)三角形;
          D.全等三角形的邊都相等
          B
          本題考查的是全等三角形的性質(zhì)
          根據(jù)全等三角形的性質(zhì)依次分析各項(xiàng)即可判斷。
          A、全等三角形是指形狀和大小都相同的三角形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、全等三角形的周長(zhǎng)和面積都一樣,正確;
          C、全等三角形是指形狀和大小都相同的兩個(gè)三角形,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、全等三角形的對(duì)應(yīng)邊分別相等,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          故選B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:如圖,AB=CD,DE⊥AC,BF⊥AC,DE=BF.求證:AE="CF."
          (注:證明過程要求給出每一步結(jié)論成立的依據(jù).)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,AB=AC,∠BAC=900,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,且BD>CE,求證:BD=EC+ED.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          我們發(fā)現(xiàn),用不同的方式表示同一圖形的面積可以解決線段長(zhǎng)度之間關(guān)系的有關(guān)問題這種方法稱為等面積法,這是一種重要的數(shù)學(xué)方法.請(qǐng)你用等面積法來(lái)探究下列兩個(gè)問題:

          (1)如圖1是著名的趙爽弦圖,由四個(gè)全等的直角三角形拼成,請(qǐng)你用它來(lái)驗(yàn)證勾股定理;
          (2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,AC= 4,BC=3,求CD的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,在中,,,點(diǎn)的中點(diǎn),,垂足為點(diǎn),則等于
          A.  B.C.  D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          高為3,底邊長(zhǎng)為8的等腰三角形腰長(zhǎng)為                               (  ).
          A.3B.4C.5D.6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,若AB=20㎝,則△DBE的周長(zhǎng)為  .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          將一副三角板如圖擺放,已知∠BAE=136 °,求∠CAD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          小明手中有三根木棒,長(zhǎng)分別為5cm、4cm、3cm,將三根木棒首尾順次連接,能組成:( )
          A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.以上都有可能

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          同步練習(xí)冊(cè)答案