如圖，△ABC中，AB=4，AC=3，AD、AE分別是其角平分線和中線，過點C作CG⊥AD于F，交AB于G，連接EF，則線段EF的長為（ ）A、
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| B、1 | ||
C、
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| D、7 |
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，直線y=-
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| 3 |
| k |
| x |
A、
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B、
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C、
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D、2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
四個全等的直角三角形圍成一個大正方形，中間空出的部分是一個小正方形，這樣就組成了一個“趙爽弦圖”（如圖）．如果小正方形面積為49，大正方形面積為169，直角三角形中較小的銳角為θ，那么sinθ的值是查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測出了A、B間的距離：先在AB外選一點C，然后測出AC，BC的中點M，N，并測量出MN的長為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關(guān)他這次探究活動的描述錯誤的是（ ）| A、AB=24m | B、MN∥AB | C、△CMN∽△CAB | D、CM：MA=1：2 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，?AOCB的頂點C的坐標(biāo)為（3，4），點A的坐標(biāo)為（6，0），則頂點B的坐標(biāo)為（ �。�| A、（6，4） | B、（7，4） | C、（8，4） | D、（9，4） |
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如圖，AC是電桿的一根拉線，測得BC=6米，∠ACB=60°，則AB的長為（ �。�