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        1. 【題目】某校在九年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展以“每天數(shù)學(xué)家庭作業(yè)完成時(shí)間”設(shè)置的一個(gè)問(wèn)題,有以下選項(xiàng):

          A.0~0.5小時(shí)B.0.5~1個(gè)小時(shí) C.1個(gè)小時(shí)~1.5個(gè)小時(shí) D.1.5個(gè)小時(shí)以上

          在隨機(jī)調(diào)查了九(1)班學(xué)生后,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)給出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)該校九(1)班學(xué)生 人;做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上的占

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

          (3)已知該校九年級(jí)共400名學(xué)生,據(jù)此推算,該校九年級(jí)學(xué)生中,“做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上”的學(xué)生人數(shù).

          【答案】(1)50人;20%;(2)作圖見(jiàn)解析;(3)80名.

          【解析】分析:(1)根據(jù)C20人占總體的40%,即可求得總?cè)藬?shù),根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖各部分所占的百分比即可求得做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上所占的百分比

          2算出做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上的人數(shù),補(bǔ)全頻數(shù)直方圖即可;

          3)根據(jù)總?cè)藬?shù)和扇形統(tǒng)計(jì)圖所占的百分比求得做數(shù)學(xué)家庭作業(yè)1.5個(gè)小時(shí)以上的人數(shù)

          本題解析:120÷40%=50人; ;

          (2)如圖所示

          3(名)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,正方形ABCD中,AE=AB,直線DE交BC于點(diǎn)F,則∠BEF=度.

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          【題目】如圖,ABCDOOE⊥AB

          1)若∠EOD=20°,求∠AOC的度數(shù);

          2)若∠AOC∠BOC=12,求∠EOD的度數(shù).

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          【題目】如圖,延長(zhǎng)平行四邊形ABCD的邊DC到點(diǎn)E,使CE=DC,連接AE,交BC于點(diǎn)F,連接AC、BE.

          (1)求證:BF=CF;

          (2)若AB=2,AD=4,且∠AFC=2∠D,求平行四邊形ABCD的面積.

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          【題目】如圖,設(shè)正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為1,黑、白兩個(gè)甲殼蟲(chóng)同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā),以相同的速度分別沿棱向前爬行,黑甲殼蟲(chóng)爬行的路線是AA1→A1D1→…,白甲殼蟲(chóng)爬行的路線是AB→BB1→…,并且都遵循如下規(guī)則:所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須是既不平行也不相交(其中n是正整數(shù)).那么當(dāng)黑、白兩個(gè)甲殼蟲(chóng)各爬行完第2013條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時(shí),它們之間的距離是(
          A.0
          B.1
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù) 的圖象與x軸與交于點(diǎn)A、點(diǎn)B(2,0),與y軸交于點(diǎn)C,∠ACB=90o

          (1)求二次函數(shù)解析式;

          (2)直線軸平行,分別交線段ABCB于點(diǎn)E、F,且與拋物線交于點(diǎn)P

          ①求線段PF取得最大值時(shí),OE的長(zhǎng);

          ②四邊形ACPB的面積是否存在最大值?如果存在求出此最大值和點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

          (3)不解方程組,直接寫(xiě)出的解.

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          【題目】下列各組圖形不一定相似的是( )

          A.兩個(gè)等腰直角三角形,B.各有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形

          C.兩個(gè)矩形D.各有一個(gè)角是50°的兩個(gè)直角三角形,

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          (2)

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