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        1. 倉(cāng)庫里堆積著正方體的貨箱若干,根據(jù)如圖所示的三視圖可得出箱子的個(gè)數(shù)是
          A.6B.7C.8D.9
          B

          試題分析:根據(jù)三視圖重現(xiàn)立體圖像如左圖?傻贸鱿渥觽(gè)數(shù)為7個(gè)。
          點(diǎn)評(píng):本題難度中等,主要考查學(xué)生對(duì)三視圖知識(shí)點(diǎn)的掌握,根據(jù)三視圖分析每層的個(gè)數(shù)即可。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,是由一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)圓錐體組成的立體圖形,其正視圖是
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為了加強(qiáng)視力保護(hù)意識(shí),小明想在長(zhǎng)為4.3米,寬為3.2米的書房里掛一張測(cè)試距離為5米的視力表.在一次課題學(xué)習(xí)課上,小明向全班同學(xué)征集“解決空間過小,如何放置視力表問題”的方案,其中甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案新穎,構(gòu)思巧妙.
          (1)甲生的方案:如圖1,將視力表掛在墻ABEF和墻ADGF的夾角處,被測(cè)試人站立在對(duì)角線AC上,問:甲生的設(shè)計(jì)方案是否可行?請(qǐng)說明理由.

          (2)乙生的方案:如圖2,將視力表掛在墻CDGH上,在墻ABEF上掛一面足夠大的平面鏡,根據(jù)平面鏡成像原理課計(jì)算得到:測(cè)試線應(yīng)畫在距離墻ABEF     米處.

          (3)丙生的方案:如圖3,根據(jù)測(cè)試距離為5m的大視力表制作一個(gè)測(cè)試距離為3m的小視力表.圖中的△ADF∽△ABC,如果大視力表中“E”的長(zhǎng)是3.5cm,那么小視力表中相應(yīng)的“E”的長(zhǎng)是多少cm?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是由6個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體,下列說法正確的是
          A.主視圖的面積最大B.左視圖的面積最大
          C.俯視圖的面積最大D.主視圖與俯視圖的面積相等

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          一個(gè)由若干個(gè)大小完全相同的立方體堆成的立體圖形的三視圖如圖所示,則組成這樣的立體圖形的小立方體的個(gè)數(shù)最多有_    _個(gè),最少有_  _  個(gè).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是某幾何體的三視圖,則該幾何體是
          A.圓錐B.圓柱C.三棱錐D.三棱柱

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是由相同小正方體組成的立體圖形,它的左視圖為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,下列四個(gè)幾何體中主視圖與其它三個(gè)不同的幾何體是(   ).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          右圖中幾何體的主視圖是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案