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        1. 【題目】若有理數(shù)a、b滿足:|a+2|+|b﹣2|=0,求(a+b)﹣ab的值.

          【答案】解:由題意得,a+2=0,b﹣2=0,
          解得,a=﹣2,b=2,
          則(a+b)﹣ab=0+4=4
          【解析】根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出算式,求出a、b的值,計算即可.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=5x+b2-9的圖象經(jīng)過原點,b=____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:
          分解因式:x2+2x﹣3
          解:原式=x2+2x+1﹣4=(x+1)2﹣4
          =(x+1+2)(x+1﹣2)=(x+3)(x﹣1)
          此種方法抓住了二次項和一次項的特點,然后加一項,使這三項成為完全平方式,我們把這種分解因式的方法叫配方法.請仔細(xì)體會配方法的特點,然后嘗試用配方法解決下列問題:
          (1)分解因式x2﹣2x﹣3=;a2﹣4ab﹣5b2=
          (2)無論m取何值,代數(shù)式m2+6m+13總有一個最小值,請你嘗試用配方法求出它的最小值;
          (3)觀察下面這個形式優(yōu)美的等式:a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ca= [(a﹣b)2+(b﹣c)2+(c﹣a)2]
          該等式從左到右的變形,不僅保持了結(jié)構(gòu)的對稱性,還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的和諧、簡潔美.
          請你說明這個等式的正確性.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在列分式方程解應(yīng)用題時:
          (1)主要步驟有:①審清題意;②設(shè)未知數(shù);③根據(jù)題意找關(guān)系,列出分式方程;④解方程,并;⑤寫出答案.
          (2)請你聯(lián)系實際設(shè)計一道關(guān)于分式方程 = 的應(yīng)用題,要求表述完整,條件充分,并寫出解答過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個紙盒里裝有四張除數(shù)字以外完全相同卡片,四張卡片上的數(shù)字分別為1,2,3,4.先從紙盒里隨機取出一張,記下數(shù)字為,再從剩下的三張中隨機取出一張,記下數(shù)字為,這樣確定了點P的坐標(biāo)(, ).

          (1)請你運用畫樹狀圖或列表的方法,寫出點P所有可能的坐標(biāo);

          (2)求點P(, )在函數(shù)=-+4圖象上的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 面積為8,AD為BC邊上的中線, 上任意一點,連接 ,圖中陰影部分的面積為( )


          A.
          B.
          C.4
          D.5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 平分 , 于點 , ,點 P 出發(fā),以 的速度沿線段 向終點 運動;同時,點 出發(fā),以 的速度沿射線 運動,當(dāng)點 P到達(dá)終點 時,則兩點均停止運動. 那么經(jīng)過 ,能使 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于分式 ,我們把分式 叫做 的伴隨分式. 若分式 ,分式 的伴隨分式,分式 的伴隨分式,分式 的伴隨分式,以此類推…,則分式 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,D為⊙O上的一點,CD=CB,延長CD交BA的延長線于點E.

          (1)求證:CD為⊙O的切線;

          (2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30°,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)

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          同步練習(xí)冊答案