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        1. 某校九年級學生共600人,為了解這個年級學生的體能,從中隨機抽取部分學生進行1分鐘的跳繩測試,并指定甲,乙,丙,丁四名同學對這次測試結(jié)果的數(shù)據(jù)作出整理,下圖是這四名同學提供的部分信息:

          甲:將全體測試數(shù)據(jù)分成6組繪成直方圖(如圖).
          乙:跳繩次數(shù)不少于105次的同學占96%.
          丙:第①,②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數(shù)都是12.
          。旱冖,③,④組的頻數(shù)之比為4:17:15.
          根據(jù)這四名同學提供的材料,請解答如下問題:
          (1)這次跳繩測試共抽取多少名學生?
          (2)如果跳繩次數(shù)不少于135次為優(yōu)秀,根據(jù)這次抽查的結(jié)果,估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的人數(shù)為多少?

          解:(1)∵跳繩次數(shù)不少于105次的同學占96%,即②③④⑤⑥組人數(shù)占96%,
          第①組頻率為:1-96%=0.04.
          ∵第①、②兩組頻率之和為0.12,
          ∴第②組頻率為:0.12-0.04=0.08,
          又∵第②組頻數(shù)是12,
          ∴這次跳繩測試共抽取學生人數(shù)為:12÷0.08=150(人),
          答:這次跳繩測試共抽取150名學生
          (2)第⑤、⑥兩組的頻率之和為=0.16+0.08=0.24,
          由于樣本是隨機抽取的,估計全年級有900×0.24=216人達到跳繩優(yōu)秀,
          答:估計全年級達到跳繩優(yōu)秀的有216人;
          (1)由直方圖中,各組頻率之和為1,可求出②③組的頻率,再根據(jù)②③組的頻數(shù)結(jié)合頻數(shù)與頻率的關(guān)系可求得總數(shù);
          (2)從圖中可以看出,第⑤⑥組的頻數(shù)在135以上,故這兩組優(yōu)秀,所以用它們的頻率乘總數(shù);可估計總體;
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          圖 (1)、圖 (2)是南京市近兩年6月上旬日平均氣溫情況繪制的折線統(tǒng)計圖,通過觀察下圖,可以判斷這兩年6月上旬氣溫比較穩(wěn)定的年份是             .

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          數(shù)據(jù)8、8、6、5、6、1、6的眾數(shù)是【   】
          A.1B.5C.6D.8

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          暑假假期,某校組織八(一)班和八(二)班同學分別到A、B、C、D四地參加社會實踐活動,學校按定額購買了前往各地的車票.下圖是未制作完的車票種類和數(shù)量的條形統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
          (1)若去D地的車票占全部車票的10%,請求出D地車票的數(shù)量,并補全統(tǒng)計圖;
          (2)若學校采用隨機抽取的方式分發(fā)車票,每人抽取一張(所有車票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么學生小胡抽到去A地的概率是多少?
          (3)若有一張車票,小王、小李都想要,決定采取拋擲一枚各面分別標有1,2,3,4的正四面體骰子的方法來確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小王擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字小,車票給小王,否則給小李”.試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規(guī)則對雙方是否公平?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          某中學為了解某年級1200名學生每學期參加社會實踐活動時間,隨機對該年級50名學生進行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
          時間(天)
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          11
          12
          13
          人   數(shù)
          1
          2
          4
          5
          7
          11
          8
          6
          4
          2
            (1)在這個統(tǒng)計中,眾數(shù)是            ,中位數(shù)是                ;
          (2)補全下面的頻率分布表和頻率分布直方圖:
          分組
          頻數(shù)
          頻率
          3.5~5.5
          3
          0.06
          5.5~7.5
          9
          0.18
          7.5~9.5
           
          0.36
          9.5~11.5
          14
           
          11.5~13.5
          6
          0.12
          合 計
          50
          1.00

          (3)請你估算這所學校該年級的學生中,每學期參加社會實踐活動時間不少于9天的大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如果一組數(shù)據(jù)x,x,……x的平均數(shù)是3,方差是5,則另一組數(shù)據(jù)2x-1,2x-1,……2x-1的平均數(shù)和方差分別是
          A.3和5B.5和3C.5和9D.5和20

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          甲、乙兩人參加某體育項目的訓練,近期的5次測試成績得分情況如圖所示

          (1)分別求出2人得分的平均數(shù)與方差.
          (2)根據(jù)上題算得的結(jié)果,對2人的訓練成績作出評價.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          某聯(lián)通公司對重慶市部分市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的年齡分布情況進行了統(tǒng)計,制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          20

           
          2
           
          32
           
          32
           
          4
           
             

          市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段扇形統(tǒng)計圖 市民使用蘋果iphone產(chǎn)品的各年齡段人數(shù)條形統(tǒng)計圖
          (1)求出這次調(diào)查的使用iphone產(chǎn)品市民的總?cè)藬?shù)?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;
          (2)初三年級的曹芳同學很想擁有一個蘋果直版電腦,但她有一個壞習慣,書在哪兒看了就丟在哪兒,剛好她又把物理、英語、歷史書放在了客廳、臥室、書房里,但是忘了哪本書具體在哪個房間,于是媽媽提出如下建議:如果歷史書在客廳,英語書在書房就同意用她的壓歲錢買蘋果直版電腦,請你用樹形圖說明曹芳媽媽的建議對曹芳有利嗎?如果沒有,請你提出對曹芳公平的建議。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          某校為了解學生喜愛的體育活動項目,隨機抽查了100名學生,讓每人選一項自已喜歡的項目,并制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖.如果該校有1200名學生,則喜愛跳繩的學生約有     人.

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