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        1. 【題目】某校初二數(shù)學(xué)興趣小組活動時,碰到這樣一道題:

          “已知正方形AD,點E、F、G、H分別在邊AB、BC、CD、DA上,若,則EG=FH”.

          經(jīng)過思考,大家給出了以下兩個方案:

          (甲)過點AAMHFBC于點M,過點BBNEGCD于點N;

          (乙)過點AAMHFBC于點M,作ANEGCD的延長線于點N;

          1)對小杰遇到的問題,請在甲、乙兩個方案中任選一個,加以證明(如圖1)

          2)如果把條件中的“”改為“EGFH的夾角為45°”,并假設(shè)正方形ABCD的邊長為1FH的長為(如圖2),試求EG的長度.

          【答案】(1) 證明見解析;(2

          【解析】

          1)無論選甲還是選乙都是通過構(gòu)建全等三角形來求解.甲中,通過證△AMB≌△BNC來得出所求的結(jié)論.乙中,通過證△AMB≌△ADN來得出結(jié)論;

          2)按(1)的思路也要通過構(gòu)建全等三角形來求解,可過點AAMHFBC于點M,過點AANEGCD于點N,將△AND繞點A旋轉(zhuǎn)到△APB,不難得出△APM和△ANM全等,那么可得出PM=MN,而MB的長可在直角三角形ABM中根據(jù)ABAM(即HF的長)求出.如果設(shè)DN=x,那么NM=PM=BM+x,MC=BC-BM=1-BM,因此可在直角三角形MNC中用勾股定理求出DN的長,進而可在直角三角形AND中求出ANEG的長.

          1)選甲:證明:過點AAMHFBC于點M,過點BBNEGCD于點N

          AM=HF,BN=EG

          ∵正方形ABCD,

          AB=BC,∠ABC=BCN=90°,

          EGFH

          AMBN

          ∴∠BAM+ABN=90°

          ∵∠CBN+ABN=90°

          ∴∠BAM=CBN

          ABMCBN中,∠BAM=CBNAB=BC,∠ABM=BCN

          ∴△ABM≌△CBN

          AM=BN

          EG=FH;

          選乙:證明:過點AAMHFBC于點M,作ANEGCD的延長線于點N

          AM=HF,AN=EG

          ∵正方形ABCD,

          AB=AD,∠BAD=ADN=90°,

          EGFH

          ∴∠NAM=90°

          ∴∠BAM=DAN

          ABMADN中,∠BAM=DAN,AB=AD,∠ABM=ADN

          ∴△ABM≌△ADN,

          AM=AN

          EG=FH

          2)解:過點AAMHFBC于點M,過點AANEGCD于點N

          AB=1,AM=FH=

          ∴在RtABM中,BM=

          AND繞點A旋轉(zhuǎn)到APB,

          EGFH的夾角為45°,

          ∴∠MAN=45°,

          ∴∠DAN+MAB=45°,

          即∠PAM=MAN=45°

          從而△APM≌△ANM,

          PM=NM

          設(shè)DN=x,則NC=1-x,NM=PM=+x

          RtCMN中,(+x2=+1-x2,

          解得x=,

          EG=AN=,

          答:EG的長為

          練習(xí)冊系列答案
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          a.甲校20名學(xué)生成績的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如下:

          b.甲校成績在的這一組的具體成績是:

          87 88 88 88 89 89 89 89

          c.甲、乙兩校成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下:

          根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

          1)表1a =   ;表2中的中位數(shù)n =  

          2)補全圖1甲校學(xué)生樣本成績頻數(shù)分布直方圖;

          3)在此次測試中,某學(xué)生的成績是87分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是 校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是

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          ①以點O為原點、豎直和水平方向為軸、網(wǎng)格邊長為單位長,建立平面直角坐標系;

          ②根據(jù)圖形提供的信息,在圖中標出該圓弧所在圓的圓心D.

          (2)請在(1)的基礎(chǔ)上,完成下列填空:

          ①寫出點的坐標:D( );

          ②⊙D的半徑= (結(jié)果保留根號);

          ③利用網(wǎng)格試在圖中找出格點E ,使得直線EC與⊙D相切(寫出所有可能的結(jié)果).

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          (2)連接 OA、OC(如圖2).求證:AOECFO.

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