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        1. 【題目】計(jì)算
          (1)計(jì)算:﹣22+(﹣ 1+2sin60°﹣|1﹣ |
          (2)先化簡(jiǎn),再求值:( ﹣x﹣1)÷ ,其中x=﹣2.

          【答案】
          (1)解:原式=﹣4﹣3+2× ﹣( ﹣1)

          =﹣4﹣3+ +1

          =﹣7+1

          =﹣6.


          (2)解:原式=[ ﹣(x+1)]

          = ﹣(x+1)

          =1﹣(x﹣1)

          =1﹣x+1

          =2﹣x.

          當(dāng)x=﹣2時(shí),原式=2+2=4


          【解析】本題考查的是分式的化簡(jiǎn)求值,分式中的一些特殊求值題并非是一味的化簡(jiǎn),代入,求值.許多問(wèn)題還需運(yùn)用到常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想,如化歸思想(即轉(zhuǎn)化)、整體思想等,了解這些數(shù)學(xué)解題思想對(duì)于解題技巧的豐富與提高有一定幫助.(1)分別根據(jù)有理數(shù)乘方的法則、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則、特殊角的三角函數(shù)值及絕對(duì)值的性質(zhì)計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可;(2)先算括號(hào)里面的,再算除法,最后把x=﹣2代入進(jìn)行計(jì)算即可.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù))),還要掌握特殊角的三角函數(shù)值(分母口訣:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口訣:“123,321,三九二十七”)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+c(a≠0)的圖象過(guò)正方形ABOC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C,則ac的值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線l:y=﹣x,雙曲線y= ,在l上取一點(diǎn)A(a,﹣a)(a>0),過(guò)A作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B,過(guò)B作y軸的垂線交l于點(diǎn)C,過(guò)C作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)D,過(guò)D作y軸的垂線交l于點(diǎn)E,此時(shí)E與A重合,并得到一個(gè)正方形ABCD,若原點(diǎn)O在正方形ABCD的對(duì)角線上且分這條對(duì)角線為1:2的兩條線段,則a的值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在⊙O中,AB為直徑,C為⊙O上一點(diǎn).

          (1)如圖1.過(guò)點(diǎn)C作⊙O的切線,與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P,若∠CAB=27°,求∠P的大;
          (2)如圖2,D為 上一點(diǎn),且OD經(jīng)過(guò)AC的中點(diǎn)E,連接DC并延長(zhǎng),與AB的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)P,若∠CAB=10°,求∠P的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD的四邊相等,且面積為120cm2 , 對(duì)角線AC=24cm,則四邊形ABCD的周長(zhǎng)為(

          A.52cm
          B.40cm
          C.39cm
          D.26cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,AB是⊙O的直徑,E是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),EC切⊙O于點(diǎn)C,OP⊥AO交AC于點(diǎn)P,交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D.

          (1)求證:△PCD是等腰三角形;
          (2)CG⊥AB于H點(diǎn),交⊙O于G點(diǎn),過(guò)B點(diǎn)作BF∥EC,交⊙O于點(diǎn)F,交CG于Q點(diǎn),連接AF,如圖2,若sinE= ,CQ=5,求AF的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為有效開(kāi)發(fā)海洋資源,保護(hù)海洋權(quán)益,我國(guó)對(duì)南海諸島進(jìn)行了全面調(diào)查,一測(cè)量船在A島測(cè)得B島在北偏西30°,C島在北偏東15°,航行100海里到達(dá)B島,在B島測(cè)得C島在北偏東45°,求B,C兩島及A,C兩島的距離( ≈2.45,結(jié)果保留到整數(shù))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了探究n條直線能把平面最多分成幾部分,我們從最簡(jiǎn)單的情形入手:

          一條直線把平面分成2部分;

          兩條直線可把平面最多分成4部分;

          三條直線可把平面最多分成7部分;

          四條直線可把平面最多分成11部分;

          ……

          把上述探究的結(jié)果進(jìn)行整理,列表分析:

          直線條數(shù)

          把平面最多

          分成的部分?jǐn)?shù)

          寫(xiě)成和的形式

          1

          2

          1+1

          2

          4

          1+1+2

          3

          7

          1+1+2+3

          4

          11

          1+1+2+3+4

          (1)當(dāng)直線條數(shù)為5時(shí),把平面最多分成____部分,寫(xiě)成和的形式:______;

          (2)當(dāng)直線條數(shù)為10時(shí),把平面最多分成____部分;

          (3)當(dāng)直線條數(shù)為n時(shí),把平面最多分成多少部分?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,兩條射線AMBN,線段CD的兩個(gè)端點(diǎn)C、D分別在射線BNAM上,且∠ABCD=108°.E是線段AD上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),且BD平分∠EBC

          (1)求∠ABC的度數(shù).

          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中找出與∠ABC相等的角,并說(shuō)明理由.

          (3)若平行移動(dòng)CD,且ADCD,則∠ADB與∠AEB的度數(shù)之比是否隨著CD位置的變化而發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求出這個(gè)比值.

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