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          （本大題15分）畫線段MN=3㎝,在線段MN上取一點Q，使MQ=NQ，延長線段MN至點A，使AN=MN；延長線段NM至點B,使BN=3BM,根據(jù)所畫圖形計算： 
          【小題1】線段BM的長度；
          【小題2】線段AN的長度；
          【小題3】試說明Q是哪些線段的中點？圖中共有多少條線段？它們分別是？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          【小題1】（1）1.5㎝
          【小題2】（2）1.5㎝
          【小題3】由圖可知，BM=MQ=NQ=NA
          所以Q既是線段MN的中點，也是線段AB的中點。
          圖中共有10條線段，它們分別是：BM、BQ、BN、BA、MQ、MN、MA、QN、QA、NA.
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （本大題15分）畫線段MN=3㎝,在線段MN上取一點Q，使MQ=NQ，延長線段MN至點A，使AN=MN；延長線段NM至點B,使BN=3BM,根據(jù)所畫圖形計算：
          1.線段BM的長度；
          2.線段AN的長度；
          3.試說明Q是哪些線段的中點？圖中共有多少條線段？它們分別是？
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （本大題15分）畫線段MN=3㎝,在線段MN上取一點Q，使MQ=NQ，延長線段MN至點A，使AN=MN；延長線段NM至點B,使BN=3BM,根據(jù)所畫圖形計算： 
          【小題1】線段BM的長度；
          【小題2】線段AN的長度；
          【小題3】試說明Q是哪些線段的中點？圖中共有多少條線段？它們分別是？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2014屆貴州省七年級上學期期末考試數(shù)學卷
				題型：解答題
			
          

						
          （本大題15分）
          


          甲、乙兩人在300米的環(huán)形跑道上練習長跑，甲的速度是6米/秒，乙的速度是7米/秒.
          


          1.如果甲、乙兩人同地背向跑，乙先跑2秒，那么再經(jīng)過多少秒兩人相遇？
          


          2.如果甲、乙兩人同時同地同向跑，乙跑幾圈后能首次追上甲？
          


          3.如果甲、乙兩人同時同向跑，乙在甲前面6米，經(jīng)過多少秒后兩人第二次相遇？
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2014屆貴州省七年級上學期期末考試數(shù)學卷
				題型：解答題
			
          

						
          （本大題15分）畫線段MN=3㎝,在線段MN上取一點Q，使MQ=NQ，延長線段MN至點A，使AN=MN；延長線段NM至點B,使BN=3BM,根據(jù)所畫圖形計算：

          


          1.線段BM的長度；
          


          2.線段AN的長度；
          


          3.試說明Q是哪些線段的中點？圖中共有多少條線段？它們分別是？
          


           
          

			
          

			
          
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