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        1. 【題目】為了促進學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學(xué)生喜愛哪種社團活動,學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖, 請根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

          1)此次共調(diào)查了 人;

          2)求文學(xué)社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角為 度;

          3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          4)若該校有 1500 名學(xué)生,請估計喜歡體育類社團的學(xué)生有多少人?

          【答案】(1)200人;(2)108°;(3)詳見解析;(4)600人.

          【解析】

          1)根據(jù)喜歡體育類的人數(shù)和所占百分比可求出總?cè)藬?shù);

          2)根據(jù)喜歡文學(xué)類的人數(shù)算出所占百分比,乘以360°即可求出所占圓心角度數(shù);

          3)求出喜歡藝術(shù)類的人數(shù)和其他的人數(shù),補全統(tǒng)計圖即可;

          4)用樣本估計整體計算即可.

          1)由條形圖可知喜歡體育的人有80,占總?cè)藬?shù)的40%,

          80÷40%=200(人).

          ∴此次共調(diào)查200人.

          2×360°=108°

          ∴文學(xué)社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度108°

          3

          喜歡藝術(shù)類人數(shù):200×20%=40(人),其他的人數(shù)=200-80-60-40=20(人)

          補全統(tǒng)計圖如圖,

          41500×40%=600(人).

          ∴估計該校喜歡體育類社團的學(xué)生有600人.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校九年級學(xué)生舉行朗誦比賽,全年級學(xué)生都參加,學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行表彰,設(shè)置一、二、三等獎各進步獎共四個獎項,賽后將九年級(1)班的獲獎情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

          (1)九年級(1)班共有 名學(xué)生;

          (2)將條形圖補充完整:在扇形統(tǒng)計圖中,“二等獎”對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是 ;

          (3)如果該九年級共有1250名學(xué)生,請估計榮獲一、二、三等獎的學(xué)生共有多少名.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于M、N兩點.

          1)根據(jù)圖中條件求出反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          2)連結(jié)OM、ON,求MON的面積;

          3)根據(jù)圖象,直接寫出使一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=x+4的圖象與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象相交于A(﹣1,b)和B,點P是線段AB上的動點(不與A、B重合),過點P作PC⊥x軸,與二次函數(shù)y=ax(x﹣2)的圖象交于點C.

          (1)求a、b的值及B點的坐標(biāo);

          (2)求線段PC長的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖 1,將一張矩形紙片 ABCD 沿著對角線 BD 向上折疊,頂點 C 落到點 E 處,BE 交 AD 于點 F.

          (1)求證:△BDF 是等腰三角形;

          (2)如圖 2,過點 D 作 DG∥BE,交 BC 于點 G,連接 FG 交 BD 于點 O.

          ①判斷四邊形 BFDG 的形狀,并說明理由;

          ②若 AB=6,AD=8,則 FG 的長為_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE平分∠BOD.

          (1)若∠AOC=70°,DOF=90°,求∠EOF的度數(shù);

          (2)OF平分∠COE,BOF=15°,求∠AOC的度數(shù)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠B=30°,∠C=45°,AD平分∠BACBC于點D,DE⊥AB,垂足為E。若DE=1,則BC的長為(

          A.2+B.C.D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點,,分別在邊,,上,且,,連結(jié),,,

          1)求證:

          2)判斷的形狀,并說明理由.

          3)若,當(dāng)_______時,.請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)在平面直角坐標(biāo)系中,作出下列各點,A(-3,4), B(-3,-2),O(0,0),并把各點連起來.

          (2)畫出ABO先向下平移2個單位,再向右平移4 個單位得到的圖形A1B1o1,并直接寫出A1坐標(biāo)

          (3) 直接寫出三角形ABO的面積.

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          同步練習(xí)冊答案