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        1. 在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對(duì)稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).
          (1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過(guò)一種變換得到,請(qǐng)你寫出這種變換的過(guò)程______.

          (2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B′處(如圖2-2),這樣能得到∠B′GC的大小,你知道∠B′GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫出求解過(guò)程.
          (3)第三小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3-1的方式剪下△ABC,其中BA=BC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,AC長(zhǎng)為a,現(xiàn)以AD、AF和AH為三邊構(gòu)成一個(gè)新三角形,已知這個(gè)新三角形面積小于15,請(qǐng)你幫助該小組求出a可能的最大整數(shù)值.

          (4)探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:
          如圖4-1,已知AA′=BB′=CC′=2,∠AOB′=∠BOC′=∠COA′=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究S△AOB′+S△BOC′+S△COA′的大小關(guān)系.
          【答案】分析:(1)根據(jù)矩形是中心對(duì)稱圖形,可以將Rt△ABC旋轉(zhuǎn)180°得到Rt△ADC而得出結(jié)論;
          (2)連接BB',由題意得EF垂直平分BC,就有BB'=B'C,由翻折可得B'C=BC,從而△BB'C為等邊三角形.就可以求出∠B'CB=60°;
          (3)分別取CE、EG、GI的中點(diǎn)P、Q、R,連接DP、FQ、HR、AD、AF、AH,由BA=BC,根據(jù)平移變換的性質(zhì),就有△CDE、△EFG和△GHI都是等腰三角形,就有DP⊥CE,F(xiàn)Q⊥EG,HR⊥GI,由勾股定理就可以求出HR2=a2,從而得出新三角形三邊的值,從而得出結(jié)論;
          (4)將△BOC'沿BB'方向平移2個(gè)單位,所移成的三角形記為△B'PR,將△COA'沿A'A方向平移2個(gè)單位,所移成的三角形記為△AQR.由條件可以得出△AQR為等邊三角形,由等邊三角形的性質(zhì)就可以求出△AQR的面積為,從而就可以得出結(jié)論.
          解答:解:(1)將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后可得到△ADC;
          故答案為:將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后可得到△ADC.
          (2)如圖2-2-1,連接BB',由題意得EF垂直平分BC,
          ∴BB'=B'C,由翻折可得,
          ∴B'C=BC,
          ∴△BB'C為等邊三角形.
          ∴∠B'CB=60°,
          ∴∠B'CG=30°,
          ∵∠GB′C=90°,
          ∴∠B'GC=60°;
          (3)如圖3-1-1,分別取CE、EG、GI的中點(diǎn)P、Q、R,連接DP、FQ、HR、AD、AF、AH,
          ∵BA=BC,根據(jù)平移變換的性質(zhì),
          ∴△CDE、△EFG和△GHI都是等腰三角形,
          ∴DP⊥CE,F(xiàn)Q⊥EG,HR⊥GI,GR=EQ=CP=0.5a,DP=FQ=HR.
          ∵AC=a,
          ∴AI=4a.
          ∵AH=AI,
          ∴AH=4a,AR=3.5a.
          ∴AH2=16a2
          在Rt△AHR中,AH2=HR2+AR2,
          16a2=HR2+a2
          HR2=a2,
          ∴DP2=FQ2=HR2=a2
          在Rt△ADP和Rt△AFQ中,由勾股定理,得
          AD2=AP2+DP2=6a2,AF2=AQ2+FQ2=10a2,
          ∴AH2=AD2+AF2,
          ∴新三角形為直角三角形,
          ∴新三角形三邊長(zhǎng)為4a、a、a.
          其面積為:a=a2
          a2<15,
          ∴a2<15
          ∴a的最大整數(shù)值為3.
          (4)如圖4-1-1,將△BOC'沿BB'方向平移2個(gè)單位,所移成的三角形記為△B'PR,
          將△COA'沿A'A方向平移2個(gè)單位,所移成的三角形記為△AQS.連接PQ,
          ∵QR+PR=OC+OC',
          ∴Q、R、P三點(diǎn)共線.
          ∵OQ=OA+AQ=OA+OA'=AA'=2,OP=OB'+B'P=OB'+OB=BB'=2.且∠QOP=60°,
          ∴△OPQ為等邊三角形.
          ∴PQ=OQ=OP=2.
          ∵RP=OC′,QS=OC,
          ∴RP+QS=OC′+OC=CC′=2=PQ,
          ∴R、S重合.
          ∴S△QOP=
          ∵S△AOB+S△BOC+S△COA=S△AOB+S△B'PR+S△PQA<S△OPQ,
          ∴S△AOB+S△BOC+S△COA
          點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)變換的運(yùn)用,翻折變換的運(yùn)用,平移變換的運(yùn)用,等邊三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,勾股定理的運(yùn)用,等腰三角形的性質(zhì)的運(yùn)用,三角形的面積公式的運(yùn)用.本題的綜合性較強(qiáng)要求學(xué)生熟練的運(yùn)用圖形變換解題是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•新區(qū)二模)在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對(duì)稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).
          (1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過(guò)一種變換得到,請(qǐng)你寫出這種變換的過(guò)程
          將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后可得到△ADC
          將△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后可得到△ADC


          (2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B′處(如圖2-2),這樣能得到∠B′GC的大小,你知道∠B′GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫出求解過(guò)程.
          (3)第三小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3-1的方式剪下△ABC,其中BA=BC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,AC長(zhǎng)為a,現(xiàn)以AD、AF和AH為三邊構(gòu)成一個(gè)新三角形,已知這個(gè)新三角形面積小于15
          15
          ,請(qǐng)你幫助該小組求出a可能的最大整數(shù)值.

          (4)探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:
          如圖4-1,已知AA′=BB′=CC′=2,∠AOB′=∠BOC′=∠COA′=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究S△AOB′+S△BOC′+S△COA′
          3
          的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對(duì)稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).

          (1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過(guò)一種變換得到,請(qǐng)你寫出這種變換的過(guò)程  ▲ 

          (2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B'處(如圖2-2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫出求解過(guò)程.

          (3)第三小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3-1的方式剪下△ABC,其中BABC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,判斷以AD、AFAH為三邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成,請(qǐng)判斷這個(gè)三角形的形狀,若不能構(gòu)成,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (4)探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖4-1,已知AA'BB'CC'=4,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究SAOB'+SBOC'+SCOA'的大小關(guān)系.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對(duì)稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).

          (1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,AC、BD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過(guò)一種變換得到,請(qǐng)你寫出這種變換的過(guò)程 ▲ 
          (2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B'處(如圖2-2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫出求解過(guò)程.

          (3)第三小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3-1的方式剪下△ABC,其中BABC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,判斷以AD、AFAH為三邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成,請(qǐng)判斷這個(gè)三角形的形狀,若不能構(gòu)成,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (4)探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖4-1,已知AA'BB'CC'=4,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究SAOB'+SBOC'+SCOA'的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

          在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對(duì)稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).

          (1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,ACBD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過(guò)一種變換得到,請(qǐng)你寫出這種變換的過(guò)程 ▲ 
          (2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B'處(如圖2-2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫出求解過(guò)程.

          (3)第三小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3-1的方式剪下△ABC,其中BABC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,判斷以AD、AFAH為三邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成,請(qǐng)判斷這個(gè)三角形的形狀,若不能構(gòu)成,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (4)探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖4-1,已知AA'BB'CC'=4,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究SAOB'+SBOC'+SCOA'的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)九年級(jí)二模數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

          在圖形的全等變換中,有旋轉(zhuǎn)變換,翻折(軸對(duì)稱)變換和平移變換.一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師組織大家利用矩形進(jìn)行圖形變換的探究活動(dòng).

          (1)第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在如圖1-1的矩形ABCD中,ACBD相交于點(diǎn)O,Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過(guò)一種變換得到,請(qǐng)你寫出這種變換的過(guò)程  ▲ 

          (2)第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進(jìn)行操作:對(duì)折、展平,得折痕EF(如圖2-1);再沿GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B'處(如圖2-2),這樣能得到∠B'GC的大小,你知道∠B'GC的大小是多少嗎?請(qǐng)寫出求解過(guò)程.

          (3)第三小組的同學(xué),在一個(gè)矩形紙片上按照?qǐng)D3-1的方式剪下△ABC,其中BABC,將△ABC沿著直線AC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)AC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI,如圖3-2.已知AH=AI,判斷以ADAFAH為三邊能否構(gòu)成三角形?若能構(gòu)成,請(qǐng)判斷這個(gè)三角形的形狀,若不能構(gòu)成,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (4)探究活動(dòng)結(jié)束后,老師給大家留下了一道探究題:如圖4-1,已知AA'BB'CC'=4,∠AOB'=∠BOC'=∠COA'=60°,請(qǐng)利用圖形變換探究SAOB'+SBOC'+SCOA'的大小關(guān)系.

           

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