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        1. 【題目】為了推動我區(qū)教育教學(xué)發(fā)展,加快教師的成長與提升,2018-2019學(xué)年度某名師工作室開展了多次送教下鄉(xiāng)活動.在某次研討課活動中,為了分析某節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果,課前,張老師讓八()班每位同學(xué)做道類似題目(與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān))析某節(jié)復(fù)至少容對,解題情況如圖所示:課后,再讓學(xué)生做道類似的題目.結(jié)果如表所示.已知每位學(xué)生至少答對題.

          1)根據(jù)圖表信息填空: ; .

          2)該班課前解題時答對題數(shù)的眾數(shù)是 ;課后答對題數(shù)的中位數(shù)是 .

          3)通過計(jì)算課前,課后學(xué)生答對題數(shù)的平均數(shù),評價這節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果.

          【答案】1;(2題,題;(3)這節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果明顯.

          【解析】

          求得頻數(shù)之和即可得出b的值,再利用總數(shù)b求出a的值

          根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義求得答案

          求出答對題數(shù)的平均數(shù)即可.

          解:(1b=4+7+10+9+7+3=40(),a=40-2-3-3-9-13=10(人)

          2)根據(jù)眾數(shù)和中位數(shù)的定義,求得眾數(shù)為題,中位線為

          3)課前答對題數(shù)的平均數(shù)為(題),

          課后答對題數(shù)的平均數(shù)為(題),

          從答對題數(shù)的平均數(shù)知,這節(jié)復(fù)習(xí)課的教學(xué)效果明顯.,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,△ABC中,BO,CO分別是∠ABC和∠ACB的平分線,過O點(diǎn)的直線分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,且DEBC.若AB=6 cm,AC=8 cm,則△ADE的周長為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是(  )

          A. 當(dāng)ABBC時,它是菱形 B. 當(dāng)ACBD時,它是菱形

          C. 當(dāng)∠ABC90°時,它是矩形 D. 當(dāng)ACBD時,它是正方形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正比例函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn),過點(diǎn)垂直軸于點(diǎn),連結(jié).若的面積為2.

          1)求的值;

          2)直接寫出:①點(diǎn)坐標(biāo)____________;點(diǎn)坐標(biāo)_____________;②當(dāng)時,的取值范圍__________________;

          3軸上是否存在一點(diǎn),使為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,有一個由傳感器A控制的燈,要裝在門上方離地面4.5m的墻上,任何東西只要移至該燈5m5m內(nèi),燈就會自動發(fā)光,小明身高1.5m,他走到離墻_______的地方燈剛好發(fā)光.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在 ABCD中,∠DAB=60°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在CD,AB的延長線上,且AE=AD,CF=CB.

          (1)求證:四邊形AFCE是平行四邊形.

          (2)若去掉已知條件的“∠DAB=60°,上述的結(jié)論還成立嗎 ”若成立,請寫出證明過程;若不成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將長方形紙片ABCD折疊,使邊DC落在對角線AC上,折痕為CE,且D點(diǎn)落在對角線D′處.若AB=3,AD=4,則ED的長為

          A B3 C1 D

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),點(diǎn)M、N、P分別是線段ACBC,AB的中點(diǎn).

          1)若AB=10cm,則MN=   cm;

          2)若AC=3cmCP=1cm,求線段PN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,今年220日舉行了襄陽市首屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽決賽. 某中學(xué)為了選拔優(yōu)秀學(xué)生參加,廣泛開展校級經(jīng)典誦讀比賽活動,比賽成績評定為AB,CD,E五個等級,該校七(1)班全體學(xué)生參加了學(xué)校的比賽,并將比賽結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          (1)該校七(1)班共有   名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C等級所對應(yīng)扇形的圓心角等于  度;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)A等級的4名學(xué)生中有2名男生2名女生,現(xiàn)從中任意選取2名參加學(xué)校培訓(xùn)班,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選到1名男生和1名女生的概率.

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          同步練習(xí)冊答案