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        1. 如圖,已知A(-4,n),B(2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)求直線AB與x軸的交點(diǎn)C的坐標(biāo)及△AOB的面積;

          (3)求不等式的解集(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          在比例尺為1∶4000000的中國(guó)地圖上,量得揚(yáng)州市與北京市相距27厘米,那么揚(yáng)州市與北京市兩地實(shí)際相距________千米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:

          在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知點(diǎn)A(6,0),點(diǎn)B(0,6),動(dòng)點(diǎn)C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過(guò)O點(diǎn)作OD⊥OC,OD與⊙O相交于點(diǎn)D(其中點(diǎn)C、O、D按逆時(shí)針?lè)较蚺帕?,連接AB.

          (1)當(dāng)OC∥AB時(shí),∠BOC的度數(shù)為_(kāi)_______;

          (2)連接AC,BC,當(dāng)點(diǎn)C在⊙O上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△ABC的面積最大?并求出△ABC的面積的最大值.

          (3)連接AD,當(dāng)OC∥AD時(shí),

          ①求出點(diǎn)C的坐標(biāo);

          ②直線BC是否為⊙O的切線?

          請(qǐng)作出判斷,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:

          寫(xiě)出一個(gè)開(kāi)口向下,對(duì)稱軸是直線x=2的拋物線解析式________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:

          如圖,在⊙O中,直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)P,∠CAB=40°,∠APD=65°.

          (1)求∠B的大小

          (2)已知圓心0到BD的距離為3,求AD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:

          自然數(shù)4、5、5、x、y從小到大排列后,其中位數(shù)為4,如果這組數(shù)據(jù)唯一的眾數(shù)是5,那么,所有滿足條件的x、y中,x+y的最大值是

          [  ]

          A.

          3

          B.

          4

          C.

          5

          D.

          6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:

          已知兩個(gè)不相等的正整數(shù)滿足|a-b|+a-b=0和|b-2|+b-2=0,則ab的值為________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙教版(新課標(biāo)) 九年級(jí)上冊(cè) 題型:

          已知二次函數(shù)的圖象如下圖所示.關(guān)于該函數(shù)在所給自變量x(-0.7≤x≤2)的取值范圍內(nèi),下列說(shuō)法正確的是

          [  ]

          A.

          有最小值1,有最大值2

          B.

          有最小值-1,有最大值1

          C.

          有最小值-1,有最大值2

          D.

          有最小值-1,無(wú)最大值

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          已知:直線y=為正整數(shù))與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為,則         .

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