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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,RtOCD的一邊OCx軸上,∠OCD90°,點(diǎn)D在第一象限,OC6DC4,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)OD的中點(diǎn)A

          1)求該反比例函數(shù)的解析式;

          2)若該反比例函數(shù)的圖象與RtOCD的另一邊DC交于點(diǎn)B,求過(guò)A、B兩點(diǎn)的直線的解析式.

          【答案】1;(2.

          【解析】

          1)先求出點(diǎn)A的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求解可得;

          2)先求出點(diǎn)B的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法求解可得.

          解:(1)∵∠OCD90°,點(diǎn)D在第一象限,OC6,DC4

          D6,4),

          OD的中點(diǎn)為點(diǎn)A,

          A3,2);

          設(shè)反比例函數(shù)解析式為

          那么k3×26,

          ∴該反比例函數(shù)的解析式為

          2)在中,當(dāng)x6時(shí),y1

          則點(diǎn)B6,1),

          設(shè)直線AB解析式為ymx+n,(m0,代入A,B坐標(biāo)得,

          解得,

          ∴直線AB解析式為y=﹣x+3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,AB是的直徑,PA與⊙O 相切于點(diǎn)A,點(diǎn)C在⊙O 上,且PCPA,

          1)求證PC是⊙O的切線;

          2)過(guò)點(diǎn)CCDAB于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,若CDPA2,

          ①求圖中陰影部分面積;

          ②連接AC,若PAC的內(nèi)切圓圓心為I,則線段IE的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,正方形的中心在原點(diǎn)O,且正方形的一組對(duì)邊與x軸平行,點(diǎn)P(3a,a)是反比例函數(shù)(k>0)的圖象上與正方形的一個(gè)交點(diǎn).若圖中陰影部分的面積等于9,則這個(gè)反比例函數(shù)的解析式為  ▲  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為了了解學(xué)生最喜歡的一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng),以便合理安排活動(dòng)場(chǎng)地,在全校至少喜歡一種球類(lèi)(乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球)運(yùn)動(dòng)的1800名學(xué)生中,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人只能在這五種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中選擇一種),調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

          球類(lèi)名稱(chēng)

          乒乓球

          羽毛球

          排球

          籃球

          足球

          人數(shù)

          42

          a

          b

          33

          21

          解答下列問(wèn)題:

          1)這次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)是   ,統(tǒng)計(jì)表中a的值為   

          2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中排球一項(xiàng)的扇形圓心角度數(shù).

          3)試估計(jì)全校1800名學(xué)生中最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O的半徑為2,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,2),直線AB為⊙O的切線,B為切點(diǎn).則B點(diǎn)的坐標(biāo)為_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:

          我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“相似對(duì)角線”.

          理解:

          (1)如圖1,已知RtABC在正方形網(wǎng)格中,請(qǐng)你只用無(wú)刻度的直尺在網(wǎng)格中找到一點(diǎn)D,使四邊形ABCD是以AC為“相似對(duì)角線”的四邊形(保留畫(huà)圖痕跡,找出3個(gè)即可);

          (2)如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對(duì)角線BD平分∠ABC.

          求證:BD是四邊形ABCD的“相似對(duì)角線”;

          (3)如圖3,已知FH是四邊形EFCH的“相似對(duì)角線”,∠EFH=∠HFG=30°,連接EG,若EFG的面積為2,求FH的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近幾年購(gòu)物的支付方式日益增多,某數(shù)學(xué)興趣小組就此進(jìn)行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對(duì)某超市一天內(nèi)購(gòu)買(mǎi)者的支付方式進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)本次一共調(diào)查了多少名購(gòu)買(mǎi)者?

          (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中A種支付方式所對(duì)應(yīng)的圓心角為   度.

          (3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購(gòu)買(mǎi)者,請(qǐng)你估計(jì)使用AB兩種支付方式的購(gòu)買(mǎi)者共有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)與一次函數(shù)交于第二、四象限的,兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)軸于點(diǎn),,,點(diǎn)的坐標(biāo)為

          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

          (2)請(qǐng)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出的自變量的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線yax2+bx+2經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B2,0),C三點(diǎn).直線ymx+交拋物線于A,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上直線AQ上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作PFx軸,垂足為F,交AQ于點(diǎn)N

          1)求拋物線的解析式;

          2)如圖,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),線段PN2NF,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

          3)如圖,線段AC的垂直平分線交x軸于點(diǎn)E,垂足為D,點(diǎn)M為拋物線的頂點(diǎn),在直線DE上是否存在一點(diǎn)G,使△CMG的周長(zhǎng)最?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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