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        1. 【題目】在矩形ABCD中,AD=3,CD=4,點(diǎn)E在邊CD上,且DE=1.

          (1)感知:如圖①,連接AE,過(guò)點(diǎn)EEF⊥AE,交BC于點(diǎn)F,連接AF,易證:△ADE≌△ECF(不需要證明);

          (2)探究:如圖②,點(diǎn)P在矩形ABCD的邊AD上(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、D重合),連接PE,過(guò)點(diǎn)EEF⊥PE,交BC于點(diǎn)F,連接PF.求證:△PDE∽△ECF;

          (3)應(yīng)用:如圖③,若EFAB邊于點(diǎn)F,其他條件不變,且△PEF的面積是3,則AP的長(zhǎng)為________.

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)證明見(jiàn)解析(3)2

          【解析】

          感知:先利用矩形性質(zhì)得: D=C=90°,再利用同角的余角相等得: DAE=FEC,根據(jù)已知邊的長(zhǎng)度計(jì)算出AD=CE=3,則由ASA證得: ADE≌△ECF;
          探究:利用兩角相等證明PDE∽△ECF;
          應(yīng)用:作輔助線,構(gòu)建如圖②一樣的相似三角形,利用探究得: PDE∽△EGF,,所以,再利用PEF的面積是3,列式可得:PE·EF=6,兩式結(jié)合可求得PE的長(zhǎng),利用勾股定理求PD,從而得出AP的長(zhǎng).

          (1)證明:感知:如圖①,四邊形ABCD為矩形,

          ∴∠D=∠C=90°,

          ∴∠DAE+∠DEA=90°,

          ∵EF⊥AE,

          ∴∠AEF=90°,

          ∴∠DEA+∠FEC=90°,

          ∴∠DAE=∠FEC,

          ∵DE=1,CD=4,

          ∴CE=3,

          ∵AD=3,

          ∴AD=CE,

          ∴△ADE≌△ECF(ASA)

          (2)探究:如圖②,四邊形ABCD為矩形,

          ∴∠D=∠C=90°,

          ∴∠DPE+∠DEP=90°,

          ∵EF⊥PE,

          ∴∠PEF=90°,

          ∴∠DEP+∠FEC=90°,

          ∴∠DPE=∠FEC,

          ∴△PDE∽△ECF

          (3)應(yīng)用:解:如圖③,過(guò)FFGDCG,

          ∵四邊形ABCD為矩形,

          ABCD,

          FG=BC=3,

          PEEF,

          SPEF=PEEF=3,

          PEEF=6,

          同理得:△PDE∽△EGF,

          =

          =,

          EF=3PE,

          3PE2=6,

          PE=±,

          PE0,

          PE=,

          RtPDE中,由勾股定理得:PD==1,

          AP=AD﹣PD=3﹣1=2.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某商場(chǎng)銷(xiāo)售一批名牌襯衫,平均每天可銷(xiāo)售20,每件盈利40.為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,增加盈利,盡量減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果每件襯衫每降價(jià)5,商場(chǎng)平均每天可多售出10.:

          (1)若商場(chǎng)每件襯衫降價(jià)4,則商場(chǎng)每天可盈利多少元?

          (2)若商場(chǎng)平均每天要盈利1200,每件襯衫應(yīng)降價(jià)多少元?

          (3)要使商場(chǎng)平均每天盈利1600,可能嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,CAB上一點(diǎn),點(diǎn)DE分別在AB兩側(cè),ADBE,且ADBC,BEAC

          1)求證:CDCE;

          2)連接DE,交AB于點(diǎn)F,猜想BEF的形狀,并給予證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,△ABC在直角坐標(biāo)系內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3),B(3,4),C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為一個(gè)單位長(zhǎng)度).

          ①畫(huà)出△ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的△A1B1C1點(diǎn)C1的坐標(biāo)是________;

          ②以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫(huà)出△A2B2C2 , 使△A2B2C2△ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是________;

          ③若M(a,b)為線段AC上任一點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M2的坐標(biāo)________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市從 2018 1 1 日開(kāi)始,禁止燃油助力車(chē)上路,于是電動(dòng)自 行車(chē)的市場(chǎng)需求量日漸增多某商店計(jì)劃最多投入 8 萬(wàn)元購(gòu)進(jìn) A、B 兩種型號(hào)的 電動(dòng)自行車(chē)共 30 輛,其中每輛 B 型電動(dòng)自行車(chē)比每輛 A 型電動(dòng)自行車(chē)多 500 元.用 5 萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)的 A 型電動(dòng)自行車(chē)與用 6 萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)的 B 型電動(dòng)自行車(chē)數(shù)量一 樣.

          (1)求 A、B 兩種型號(hào)電動(dòng)自行車(chē)的進(jìn)貨單價(jià);

          (2)若 A 型電動(dòng)自行車(chē)每輛售價(jià)為 2800 ,B 型電動(dòng)自行車(chē)每輛售價(jià)為 3500 元,設(shè)該商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn) A 型電動(dòng)自行車(chē) m 輛,兩種型號(hào)的電動(dòng)自行車(chē)全部銷(xiāo)售 后可獲利潤(rùn) y 元.寫(xiě)出 y m 之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (3)該商店如何進(jìn)貨才能獲得最大利潤(rùn)?此時(shí)最大利潤(rùn)是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=kx+bk≠0)與拋物線y=ax2a≠0)交于AB兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是-2,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)是3,則以下結(jié)論:

          拋物線y=ax2a≠0)的圖象的頂點(diǎn)一定是原點(diǎn);

          ②x0時(shí),直線y=kx+bk≠0)與拋物線y=ax2a≠0)的函數(shù)值都隨著x的增大而增大;

          ③AB的長(zhǎng)度可以等于5

          ④△OAB有可能成為等邊三角形;

          當(dāng)-3x2時(shí),ax2+kxb,

          其中正確的結(jié)論是( )

          A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】操作探究:

          數(shù)學(xué)研究課上,老師帶領(lǐng)大家探究《折紙中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》時(shí),出示如圖1所示的長(zhǎng)方形紙條ABCD,其中AD=BC=1,AB=CD=5.然后在紙條上任意畫(huà)一條截線段MN,將紙片沿MN折疊,MB與DN交于點(diǎn)K,得到MNK.如圖2所示:

          探究:

          (1)若1=70°MKN= °;

          (2)改變折痕MN位置,MNK始終是 三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          應(yīng)用:

          (3)愛(ài)動(dòng)腦筋的小明在研究MNK的面積時(shí),發(fā)現(xiàn)KN邊上的高始終是個(gè)不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出KMN的面積最小值為,此時(shí)1的大小可以為 °

          (4)小明繼續(xù)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)了MNK面積的最大值.請(qǐng)你求出這個(gè)最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知FGABCDAB,垂足分別為G,D,∠1=∠2,

          求證:∠CED+ACB180°,

          請(qǐng)你將小明的證明過(guò)程補(bǔ)充完整.

          證明:∵FGAB,CDAB,垂足分別為G,D(已知)

          ∴∠FGB=∠CDB90°(   )

          GFCD(   )

          GFCD(已證)

          ∴∠2=∠BCD(   )

          又∵∠1=∠2(已知)

          ∴∠1=∠BCD(   )

             (   )

          ∴∠CED+ACB180°(   )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案