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        1. 【題目】如圖,已知,.試說(shuō)明直線垂直.(請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕獯疬^(guò)程的空格內(nèi)填空或在括號(hào)內(nèi)填寫理由).

          理由:,(已知)

              ,  

              

          ,(已知)

            .(等量代換)

              ,  

            

          ,(已知)

          ,,

              

          【答案】GD,AC,同位角相等,兩直線平行;∠DAC,兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;∠DAC;AD,EF,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;AD,BC.

          【解析】

          結(jié)合圖形,根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)逐一進(jìn)行填空即可.

          ∵∠1=C,(已知)

          GDAC,(同位角相等,兩直線平行)

          ∴∠2=DAC.(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)

          又∵∠2+3=180°,(已知)

          ∴∠3+DAC=180°.(等量代換)

          ADEF,(同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)

          ∴∠ADC=EFC.(兩直線平行,同位角相等)

          EFBC,(已知

          ∴∠EFC=90°,

          ∴∠ADC=90°,

          ADBC.

          故答案為:GDAC,同位角相等,兩直線平行;∠DAC,兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;∠DAC;AD,EF,同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;AD,BC

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,BCAF于點(diǎn)C,∠A+∠190°.

          1)求證:ABDE;

          2)如圖2,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F停止,連接PBPE.則∠ABP,∠DEP,∠BPE三個(gè)角之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系(不考慮點(diǎn)P與點(diǎn)A,D,C重合的情況)?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(探究)如圖①,∠AFH和∠CHF的平分線交于點(diǎn)OEG經(jīng)過(guò)點(diǎn)O且平行于FH,分別與AB、CD交于點(diǎn)E、G

          (1)若∠AFH60°,∠CHF50°,則∠EOF_____度,∠FOH_____度.

          (2)若∠AFH+CHF100°,求∠FOH的度數(shù).

          (拓展)如圖②,∠AFH和∠CHI的平分線交于點(diǎn)O,EG經(jīng)過(guò)點(diǎn)O且平行于FH,分別與AB、CD交于點(diǎn)E、G.若∠AFH+CHFα,直接寫出∠FOH的度數(shù).(用含a的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料: 在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問(wèn)題:
          已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形.求作:菱形AECF,使點(diǎn)E,F(xiàn)分別在BC,AD上.
          小凱的作法如下:
          (i)連接AC;
          (ii)作AC的垂直平分線EF分別交BC,AD于E,F(xiàn);
          (iii)連接AE,CF.
          所以四邊形AECF是菱形.
          老師說(shuō):“小凱的作法正確.”
          請(qǐng)回答:在小凱的作法中,判定四邊形AECF是菱形的依據(jù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,AB=2,BC=1,運(yùn)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿路線BCD作勻速運(yùn)動(dòng),那么ABP的面積與點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程之間的函數(shù)圖象大致是( ).

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】三角板是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具,將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點(diǎn)按如圖方式疊放在一起,當(dāng)且點(diǎn)在直線的上方時(shí),解決下列問(wèn)題:(友情提示:,

          1)①若,則的度數(shù)為  ;

          ②若,則的度數(shù)為  ;

          2)由(1)猜想的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

          3)這兩塊三角板是否存在一組邊互相平行?若存在,請(qǐng)直接寫出的角度所有可能的值(不必說(shuō)明理由);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某廠計(jì)劃生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共50件.已知A產(chǎn)品每件可獲利潤(rùn)1200元,B產(chǎn)品每件可獲利潤(rùn)700元,設(shè)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品的獲利總額為y(元),生產(chǎn)A產(chǎn)品x(件).

          (1)寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)若生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品的件數(shù)均不少于10件,求總利潤(rùn)的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一次函數(shù) y1kx+b y2x+a 的圖象如圖所示,則下列結(jié)論:①k<0;a<0,b<0;③當(dāng) x=3 時(shí),y1y2④不等式 kx+bx+a 的解集是 x<3,其中正確的結(jié)論有_______(只填序號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下表是小紅在某個(gè)路口統(tǒng)計(jì)20分鐘各種車輛通過(guò)情況制成的統(tǒng)計(jì)表,其中空格處的字跡已模糊,但小紅還記得750800時(shí)段內(nèi)的電瓶車車輛數(shù)與800810時(shí)段內(nèi)的貨車車輛數(shù)之比是72

          電瓶車

          公交車

          貨車

          小轎車

          合計(jì)

          750800

          5

          63

          133

          800810

          5

          45

          82

          合計(jì)

          67

          30

          108

          (1)若在750800時(shí)段,經(jīng)過(guò)的小轎車數(shù)量正好是電瓶車數(shù)量的,求這個(gè)時(shí)段內(nèi)的電瓶車通過(guò)的車輛數(shù);

          (2)根據(jù)上述表格數(shù)據(jù),求在750800800810兩個(gè)時(shí)段內(nèi)電瓶車和貨車的車輛數(shù);

          (3)據(jù)估計(jì),在所調(diào)查的750800時(shí)段內(nèi),每增加1輛公交車,可減少8輛小轎車行駛,為了使該時(shí)段內(nèi)小轎車流量減少到比公交車多13輛,則在該路口應(yīng)再增加幾輛公交車?

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