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        1. 【題目】1)如圖,已知、兩點(diǎn)把線段分成三部分,的中點(diǎn),若,求線段的長(zhǎng).

          2)如圖、、內(nèi)的三條射線,、分別是、的平分線,3倍,,求的度數(shù).

          【答案】(1) 3;(2)80°.

          【解析】

          (1)先由BC兩點(diǎn)把線段AD分成243的三部分,知CD= AD,即AD=3CD,求出AD的長(zhǎng),再根據(jù)MAD的中點(diǎn),得出MD= AD,求出MD的長(zhǎng),最后由MC=MD-CD,求出線段MC的長(zhǎng);

          (2)設(shè)∠AOM的度數(shù)為x,則∠NOC的度數(shù)為3x,根據(jù)OM、ON分別是∠AOB、∠BOC的平分線即可得出∠MOB=AOM=x、∠BON=NOC=3x,結(jié)合∠BON比∠MOB20°即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出x的值,再將其代入∠AOC=8x中即可得出結(jié)論.

          解:(1)B、C兩點(diǎn)把線段AD分成243的三部分,2+4+3=9

          ,

          又∵CD=6,
          AD=18,
          MAD的中點(diǎn),

          ,

          MC=MD-CD=9-6=3.

          (2) 解:設(shè)∠AOM的度數(shù)為x,則∠NOC的度數(shù)為3x
          OM、ON分別是∠AOB、∠BOC的平分線,
          ∴∠MOB=AOM=x,∠BON=NOC=3x,
          ∵∠BON比∠MOB20°,
          3x-x=20°,

          x=10°,
          ∴∠AOC=AOM+MOB+BON+NOC=8x=80°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法:①平角就是一條直線;②直線比射線線長(zhǎng);③平面內(nèi)三條互不重合的直線的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)有0個(gè)、1個(gè)、2個(gè)或3個(gè);④連接兩點(diǎn)的線段叫兩點(diǎn)之間的距離;⑤兩條射線組成的圖形叫做角;⑥一條射線把一個(gè)角分成兩個(gè)角,這條射線是這個(gè)角的角平分線,其中正確的有(

          A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖2;再分別連接圖2中間小三角形的中點(diǎn),得到圖3.(若三角形中含有其它三角形則不記入)

          按上面方法繼續(xù)下去,第20個(gè)圖有_____個(gè)三角形;第n個(gè)圖中有_____個(gè)三角形.(用n的代數(shù)式表示結(jié)論)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)課外興趣活動(dòng)小組準(zhǔn)備圍建一個(gè)矩形的苗圃圓.其中一邊靠墻,另外三邊用長(zhǎng)為40m的籬笆圍成.已知墻長(zhǎng)為18m(如圖所示),設(shè)這個(gè)苗圃園垂直于墻的一邊ABxm

          1)用含有x的式子表示AD,并寫出x的取值范圍;

          2)若苗圃園的面積為192m2平方米,求AB的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,分別以直角△ABC的斜邊AB,直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE,F(xiàn)AB的中點(diǎn),DEAB交于點(diǎn)G,EFAC交于點(diǎn)H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.給出如下結(jié)論:

          ①EFAC;四邊形ADFE為菱形;③AD=4AG;④FH=BD

          其中正確結(jié)論的為______(請(qǐng)將所有正確的序號(hào)都填上).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2017327日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全校學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分取正整致,滿分為10分) 進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了圖中兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)a=_____,n=_____;

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;

          (3)該校共有2000名學(xué)生.若成績(jī)?cè)?/span>70分以下(含70分)的學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

          自相似圖形

          定義:若某個(gè)圖形可分割為若干個(gè)都與它相似的圖形,則稱這個(gè)圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點(diǎn),連接EG,HF交于點(diǎn)O,易知分割成的四個(gè)四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

          任務(wù):

          (1)圖1中正方形ABCD分割成的四個(gè)小正方形中,每個(gè)正方形與原正方形的相似比為   ;

          (2)如圖2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過點(diǎn)C作CDAB于點(diǎn)D,則CD將ABC分割成2個(gè)與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則ACD與ABC的相似比為   ;

          (3)現(xiàn)有一個(gè)矩形ABCD是自相似圖形,其中長(zhǎng)AD=a,寬AB=b(a>b).

          請(qǐng)從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇   題.

          A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

          如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個(gè)全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含n,b的式子表示);

          B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

          如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個(gè)全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個(gè)全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含m,n,b的式子表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象如圖所示,點(diǎn)是該二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),其中,則下列結(jié)論正確的是( )

          A. B. C. 函數(shù)的最小值是D. 函數(shù)的最小值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A,B,C在一條直線上,△ABD△BCE均為等邊三角形,連接AECD,AE分別交CD,BD于點(diǎn)M,P,CDBE于點(diǎn)Q,連接PQ,BM,下面結(jié)論:

          ①△ABE≌△DBC;②∠DMA=60°;③△BPQ為等邊三角形;④MB平分∠AMC,

          其中結(jié)論正確的有( )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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