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        1. 【題目】(本小題滿分10分)如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC,BCAB的延長線相交于點D,E,F,且BF=BC⊙O△BEF的外接圓,∠EBF的平分線交EF于點G,交于點H,連接BD、FH

          1)求證:△ABC≌△EBF;

          2)試判斷BD⊙O的位置關系,并說明理由;

          3)若AB=1,求HGHB的值.

          【答案】1)證明見試題解析;(2)相切,理由見試題解析;(3

          【解析】

          試題(1)由∠ABC=90°FD⊥AC,得到∠ABF=∠EBF,由∠DEC=∠BEF,得到∠DCE=∠EFB,從而得到△ABC≌△EBFASA);

          2BD⊙O相切.連接OB,只需證明∠DBE+∠OBE=90°,即可得到OB⊥BD,從而有BD⊙O相切;

          3)連接EA,EH,由DF為線段AC的垂直平分線,得到AE=CE,由△ABC≌△EBF,得到AB=BE=1,進而得到CE=AE=,故,即可得出結論,

          又因為BH為角平分線,易證△EHF為等腰直角三角形,故,得到,再由△GHF∽△FHB,得到

          試題解析:(1∵∠ABC=90°,∴∠CBF=90°,∵FD⊥AC∴∠CDE=90°,∴∠ABF=∠EBF,∵∠DEC=∠BEF,∴∠DCE=∠EFB,∵BC=BF,∴△ABC≌△EBFASA);

          2BD⊙O相切.理由:連接OB,∵DFAC的垂直平分線,∴AD=DC∴BD=CD,∴∠DCE=∠DBE∵OB=OF∴∠OBF=∠OFB,∵∠DCE=∠EFB∴∠DBE=∠OBF,∵∠OBF+∠OBE=90°,∴∠DBE+∠OBE=90°,∴OB⊥BD,∴BD⊙O相切;

          3)連接EAEH,∵DF為線段AC的垂直平分線,∴AE=CE∵△ABC≌△EBF,∴AB=BE=1,∴CE=AE=,,,又∵BH為角平分線,∴∠EBH=∠EFH=45°,∴∠HEF=∠HBF=45°,∠HFG=∠EBG=45°,∴△EHF為等腰直角三角形,,∵∠HFG=∠FBG=45°,∠GHF=∠GHF,∴△GHF∽△FHB,

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標系中,經過某點且平行于坐標軸或平行于兩坐標軸夾角平分線的直線,叫該點的特征線.例如,點M1,3)的特征線有:x=1y=3,y=x+2,y=x+4.問題與探究:如圖,在平面直角坐標系中有正方形OABC,點B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線經過B、C兩點,頂點D在正方形內部.

          1)直接寫出點Dmn)所有的特征線 ;

          2)若點D有一條特征線是y=x+1,求此拋物線的解析式;

          3)點PAB邊上除點A外的任意一點,連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點A落在點A′的位置,當點A在平行于y軸的D點的特征線上時,滿足(2)中條件的拋物線向下平移多少距離,其頂點落在OP上?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商店銷售一種商品,經市場調査發(fā)現(xiàn),該商品的周銷售量y(件)是售價x(元/件)的一次函數(shù).其售價、周銷售量、周銷售利潤w(元)的三組對應值如表:

          售價x(元/件)

          50

          60

          80

          周銷售量y(件)

          100

          80

          40

          周銷售利潤w(元)

          1000

          1600

          1600

          注:周銷售利潤=周銷售量×(售價﹣進價)

          1)求y關于x的函數(shù)解析式_____

          2)當售價是_____/件時,周銷售利潤最大.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ABCD中,∠ABC60°,AB4BCm,EBC邊上的動點,連結AE,作點B關于直線AE的對稱點F

          1)若m6,①當點F恰好落在∠BCD的平分線上時,求BE的長;

          ②當E、C重合時,求點F到直線BC的距離;

          2)當點F到直線BC的距離d滿足條件:22≤d≤2+4,求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1,點B(﹣9,10,AC∥x軸,點P時直線AC下方拋物線上的動點.

          (1求拋物線的解析式;(2過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;

          (3當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學活動:

          問題情境:有這樣一個問題:探究函數(shù)的圖象與性質,小明根據(jù)學習函數(shù)的經驗,對函數(shù)的圖象與性質進行了探究.

          問題解決:下面是小明的探究過程,請補充完整:

          1)函數(shù)的自變量的取值范圍是 ;

          2)表是的幾組對應值.

          -4

          -3

          -2

          -1

          1

          2

          3

          4

          0

          -1

          3

          2

          的值;

          3)如圖,在平面直角坐標系中,描出了以上表中各對對應值為坐標的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象.

          4)結合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的性質(兩條即可)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(7分)某中學1000名學生參加了環(huán)保知識競賽,為了了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分取整數(shù),滿分為100分)作為樣本進行統(tǒng)計,并制作了如圖頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整且局部污損,其中“■”表示被污損的數(shù)據(jù)).請解答下列問題:

          成績分組

          頻數(shù)

          頻率

          50≤x<60

          8

          0.16

          60≤x<70

          12

          a

          70≤x<80

          0.5

          80≤x<90

          3

          0.06

          90≤x≤100

          b

          c

          合計

          1

          (1)寫出a,b,c的值;

          (2)請估計這1000名學生中有多少人的競賽成績不低于70分;

          (3)在選取的樣本中,從競賽成績是80分以上(含80分)的同學中隨機抽取兩名同學參加環(huán)保知識宣傳活動,求所抽取的2名同學來自同一組的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為倡導低碳生活,常選擇以自行車作為代步工具.如圖1所示是一輛自行車的實物圖,車架檔ACCD的長分別為45cm,60cm,且它們互相垂直,座桿CE的長為20cm,車輪半徑28cm,點A,C,E在同一條直線上,且∠CAB=75°,如圖2

          1 2

          (1)求車座點E到地面的距離;(結果精確到1cm)

          (2)求車把點D到車架檔直線AB的距離.(結果精確到1cm).

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