【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線,其頂點(diǎn)為A.
(1)寫出這條拋物線的開口方向、頂點(diǎn)A的坐標(biāo),并說明它的變化情況;
(2)直線BC平行于x軸,交這條拋物線于B、C兩點(diǎn)(點(diǎn)B在點(diǎn)C左側(cè)),且,求點(diǎn)B坐標(biāo).
【答案】(1)開口方向向下,點(diǎn)A的坐標(biāo)是,在對稱軸直線
左側(cè)部分是上升的,右側(cè)部分是下降的;(2)點(diǎn)B的坐標(biāo)為
【解析】
(1)先化為頂點(diǎn)式,然后由二次函數(shù)的性質(zhì)可求解;
(2)如圖,設(shè)直線與對稱軸交于點(diǎn)
,則
,設(shè)線段
的長為
,則
,可求點(diǎn)
坐標(biāo),代入解析式可求
的值,即可求點(diǎn)
坐標(biāo).
解:(1)拋物線的開口方向向下,
頂點(diǎn)的坐標(biāo)是
,
拋物線的變化情況是:在對稱軸直線左側(cè)部分是上升的,右側(cè)部分是下降的;
(2)如圖,設(shè)直線與對稱軸交于點(diǎn)
,則
.
設(shè)線段的長為
,則
,
點(diǎn)
的坐標(biāo)可表示為
,
代入,得
.
解得(舍
,
,
點(diǎn)
的坐標(biāo)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB、CD是⊙O的切線,A、B、E是切點(diǎn),CD分別交線段PA、PB于C、D兩點(diǎn),若∠APB=40°,則∠COD的度數(shù)為( )
A.50°B.60°C.70°D.75°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是二次函數(shù)
圖像上的任意一點(diǎn),點(diǎn)
在
軸上.
(1)以點(diǎn)為圓心,
長為半徑作
.
①直線經(jīng)過點(diǎn)
且與
軸平行,判斷
與直線
的位置關(guān)系,并說明理由.
②若與
軸相切,求出點(diǎn)
坐標(biāo);
(2)、
、
是這條拋物線上的三點(diǎn),若線段
、
、
的長滿足
,則稱
是
、
的和諧點(diǎn),記做
.已知
、
的橫坐標(biāo)分別是
,
,直接寫出
的坐標(biāo)_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠ABC=90°,已知AB=3,BC=4,點(diǎn)Q是線段AC上的一個動點(diǎn),過點(diǎn)Q作AC的垂線交直線AB于點(diǎn)P,當(dāng)△PQB為等腰三角形時,線段AP的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,六個小朋友圍成一圈(面向圈內(nèi))做傳球游戲,規(guī)定:球不得傳給自己,也不得傳給左手邊的人.若游戲中傳球和接球都沒有失誤.
若由
開始一次傳球,則
和
接到球的概率分別是 、 ;
若增加限制條件:“也不得傳給右手邊的人”.現(xiàn)在球已傳到
手上,在下面的樹狀圖2中
畫出兩次傳球的全部可能情況,并求出球又傳到手上的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校打算用長米的籬笆圍城一個長方形的生物園飼養(yǎng)小兔,生物園的一面靠在長為
米的墻上(如圖).
(1)若生物園的面積為平方米,求生物園的長和寬;
(2)能否圍城面積為平方米的生物園?若能,求出長和寬;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地要建造一個圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個柱子,點(diǎn)
恰好在水面中心,安裝在柱子頂端
處的圓形噴頭向外噴水,水流在各個方向上沿形狀相同的拋物線路徑落下,且在過
的任意平面上,水流噴出的高度
與水平距離
之間的關(guān)系如圖所示,建立平面直角坐標(biāo)系,右邊拋物線的關(guān)系式為
.請完成下列問題:
(1)將化為
的形式,并寫出噴出的水流距水平面的最大高度是多少米;
(2)寫出左邊那條拋物線的表達(dá)式;
(3)不計其他因素,若要使噴出的水流落在池內(nèi),水池的直徑至少要多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點(diǎn)M,P,N分別為DE,DC,BC的中點(diǎn).
(1)觀察猜想
圖1中,線段PM與PN的數(shù)量關(guān)系是 ,∠MPN的度數(shù)是 ;
(2)探究證明
把△ADE繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)拓展延伸
把△ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=8,請直接寫出△PMN面積的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為R的⊙O的弦AC=BD,AC、BD交于E,F為上一點(diǎn),連AF、BF、AB、AD,下列結(jié)論:①AE=BE;②若AC⊥BD,則AD=
R;③在②的條件下,若
,AB=
,則BF+CE=1.其中正確的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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