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        1. 【題目】統(tǒng)計(jì)顯示,2013年底某市各類高中在校學(xué)生人數(shù)約是11.4萬(wàn)人,將11.4萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為( )
          A.11.4×104
          B.1.14×104
          C.1.14×105
          D.0.114×106

          【答案】C
          【解析】解:11.4萬(wàn)=1.14×105
          故選:C.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法—表示絕對(duì)值較大的數(shù),掌握科學(xué)記數(shù)法:把一個(gè)大于10的數(shù)記成a×10n的形式,其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù),這種記數(shù)法叫科學(xué)記數(shù)法即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】二次函數(shù)y=3x2﹣6x+2的圖象的對(duì)稱軸為 , 頂點(diǎn)坐標(biāo)為

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          【題目】商店某天銷售了14件襯衫,其領(lǐng)口尺寸統(tǒng)計(jì)如表:

          領(lǐng)口尺寸(單位:cm)

          38

          39

          40

          41

          42

          件數(shù)

          1

          5

          3

          3

          2

          則這14件襯衫領(lǐng)口尺寸的眾數(shù)與中位數(shù)分別是( )
          A.39cm、39cm
          B.39cm、39.5cm
          C.39cm、40cm
          D.40cm、40cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知三角形的兩邊分別為36,則此三角形的第三條邊的長(zhǎng)可能是( 。

          A. 3B. 5C. 9D. 10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)圖像的一部分,其對(duì)稱軸為x=-l,且過點(diǎn)(-3,0).下列說(shuō)法:①abc<0;②2a-b=O;③4a+2b+c<0;④若(-5,y1),是拋物線上兩點(diǎn),則y1>y2,其中說(shuō)法正確的有( )

          A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于A、B,在△AOB內(nèi)部作正方形,使正方形的四個(gè)頂點(diǎn)都落在該三角形的邊上,則此正方形落在x軸正半軸的頂點(diǎn)坐標(biāo)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】x2+kx+25是一個(gè)完全平方式,則k的值是____________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:
          小明遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB,試判斷BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系.

          小明發(fā)現(xiàn),利用軸對(duì)稱做一個(gè)變化,在BC上截取CA′=CA,連接DA′,得到一對(duì)全等的三角形,從而將問題解決(如圖2).

          請(qǐng)回答:
          (1)在圖2中,小明得到的全等三角形是△≌△
          (2)求BC和AC、AD之間的數(shù)量關(guān)系是
          (3)參考小明思考問題的方法,解決問題:
          如圖3,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,BC=CD=10,AC=17,AD=9.求AB的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案