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        1. 【題目】如圖,已知ADAE分別是ABC的中線、高,且AB=4cm,AC=3cm,請(qǐng)解答下列問題:

          (1)ABDACD面積大小有怎樣的關(guān)系?并說明理由.

          (2)ABDACD周長之差是多少?

          (3)當(dāng)AE=2.5cm BC=6cm時(shí),試求ABD的面積.

          【答案】1)△ABD和△ACD的面積相等,理由見解析;(21 ;(3SABD3.75 cm2

          【解析】

          1)根據(jù)三角形面積公式即可比較判斷;

          2)根據(jù)周長的定義即可比較判斷;

          3)根據(jù)三角形的面積公式代入即可求解.

          1△ABD△ACD的面積相等,

          理由如下:

          ∵ADAE分別是△ABC的中線和高

          ∴BD=CD

          SABD=,SACD=

          ∴SABD= SACD

          2△ABD的周長=AB+BD+AD=4+BD+AD

          △ACD的周長=AC+DC+AD=3+DC+AD

          ∵BD=DC

          4+BD+AD-3+DC+AD

          =1

          3)當(dāng)AE=2.5 cm,BC=6 cm時(shí),BDBC3cm

          ∴SABD=3.75 cm2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料,完成(1-3)題

          數(shù)學(xué)課上,老師出示了這樣一道題:如圖,△ABD和△ACE中,ABAD,ACAE,∠DAB=∠CAEα,連接DCBE交于點(diǎn)F,過AAGDC于點(diǎn)G,探究線段FGFE、FC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

          同學(xué)們經(jīng)過思考后,交流了自已的想法:

          小明:通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)線段BE與線段DC相等.

          小偉:通過觀察發(fā)現(xiàn),∠AFEα存在某種數(shù)量關(guān)系.

          老師:通過構(gòu)造全等三角形,從而可以探究出線段FGFE、FC之間的數(shù)量關(guān)系.

          1)求證:BECD;

          2)求∠AFE的度數(shù)(用含α的式子表示);

          3)探究線段FG、FE、FC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,EAD的中點(diǎn),將ABE沿BE折疊 得到GBE,且點(diǎn)G在矩形ABCD內(nèi)部.將BG延長交DC 于點(diǎn)F,若DC=nDF,則 =______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊ABC 中,點(diǎn) D 是線段 BC 上一點(diǎn).作射線 AD ,點(diǎn) B 關(guān)于射線 AD 的對(duì)稱點(diǎn)為 E .連接 EC 并延長,交射線 AD 于點(diǎn) F .

          1)補(bǔ)全圖形;(2)求AFE 的度數(shù);(3)用等式表示線段 AF 、CF 、 EF 之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O在線段AB上,(不與端點(diǎn)A、B重合),以點(diǎn)O為圓心,OA的長為半徑畫弧,線段BP與這條弧相切與點(diǎn)P,直線CD垂直平分PB,交PB于點(diǎn)C,交AB于點(diǎn)D,在射線DC上截取DE,使DE=DB。已知AB=6,設(shè)OA=r。

          (1)求證:OPED;

          (2)當(dāng)∠ABP=30°時(shí),求扇形AOP的面積,并證明四邊形PDBE是菱形;

          (3)過點(diǎn)OOFDE于點(diǎn)F,如圖所示,線段EF的長度是否隨r的變化而變化?若不變,直接寫出EF的值;若變化,直接寫出EFr的關(guān)系。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A、B兩名同學(xué)在同一個(gè)學(xué)校上學(xué),B同學(xué)上學(xué)的路上經(jīng)過A同學(xué)家。A同學(xué)步行,B同學(xué)騎自行車,某天,A,B兩名同學(xué)同時(shí)從家出發(fā)到學(xué)校,如圖,A表示A同學(xué)離B同學(xué)家的路程A(m)與行走時(shí)間(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,B表示B同學(xué)離家的路程B(m)與行走時(shí)間(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

          (1)A,B兩名同學(xué)的家相距________m.

          (2)B同學(xué)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進(jìn)行修理,修理自行車所用的時(shí)間是 _____min.

          (3)B同學(xué)出發(fā)后______min與A同學(xué)相遇.

          (4)求出A同學(xué)離B同學(xué)家的路程A與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)(1,3)在函數(shù)的圖象上,正方形的邊軸上,點(diǎn)是對(duì)角線的中點(diǎn),函數(shù)的圖象又經(jīng)過兩點(diǎn),則點(diǎn)的橫坐標(biāo)為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在一次夏令營活動(dòng)中,小明從營地A出發(fā),沿北偏東60°方向走了m 到達(dá)點(diǎn)B,然后再沿北偏西30°方向走了50m到達(dá)目的地C

          1)求A、C兩點(diǎn)之間的距離;

          2)確定目的地C在營地A的北偏東多少度方向。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】形如:的函數(shù)叫二次函數(shù),它的圖象是一條拋物線.類比一元一次方程的解可以看成兩條直線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);則一元二次方程的解可以看成拋物線與直線軸)的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);也可以看成是拋物線與直線________的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);也可以看成是拋物線________與直線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);

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          同步練習(xí)冊(cè)答案