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          1、如圖，小明的爸爸在院子的門(mén)板上釘了一個(gè)加固板，從數(shù)學(xué)的角度看，這樣做的道理是
          三角形的穩(wěn)定性
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          分析：在院子的門(mén)板上釘了一個(gè)加固板，形成了兩個(gè)三角形，這種做法根據(jù)的是三角形的穩(wěn)定性．
          解答：解：這樣做形成了兩個(gè)三角形，做的道理是：三角形的穩(wěn)定性．
          點(diǎn)評(píng)：用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋身邊的現(xiàn)象，學(xué)有用的數(shù)學(xué)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，小明的爸爸在院子的門(mén)板上釘了一個(gè)加固板，從數(shù)學(xué)的角度看，這樣做的道理是______．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖,小明的爸爸在院子的門(mén)板上釘了一個(gè)加固板,從數(shù)學(xué)的角度看, 這樣做的道理是                    .
              
                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：同步題
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，小明的爸爸在院子的門(mén)板上釘了一個(gè)加固板，從數(shù)學(xué)的角度看，這樣做的道理是（    ） 
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：同步題
				題型：操作題
			
          

						
          如圖，小明與爸爸( 線段AB) 、爺爺( 線段CD) 在一個(gè)路燈下的情景，其中，粗線表示三人的影子。  
          （1）試確定圖中路燈燈泡所在的位置； 
          （2） 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出你想象中的小明。
          

          

			
          

			
          
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