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        1. 【題目】分組合作學習成為我市推動課堂教學改革,打造自主高效課堂的重要舉措.某中學從全校學生中隨機抽取100人作為樣本,對分組合作學習實施前后學生的學習興趣變化情況進行調(diào)查分析,統(tǒng)計如下:

          請結合圖中信息解答下列問題:

          (1)求出分組前學生學習興趣為的所占的百分比為_________;

          (2)補全分組后學生學習興趣的統(tǒng)計圖;

          (3)通過分組合作學習前后對比,請你估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有多少人?請根據(jù)你的估計情況談談對分組合作學習這項舉措的看法.

          【答案】(1)、30%;(2)、答案見解析;(3)、300人.

          【解析】

          試題分析:(1)、用1減去極高、低和中的百分比,從而得出高所占的百分比;(2)、用總人數(shù)減去其余的人數(shù)得出的人數(shù);(3)、首先求出提高學習興趣的人數(shù)比例,然后進行計算.

          試題解析:(1) 30%;

          (2)如圖;

          (3)(30-25%×100)+(35-30%×100)+(30-25%×100)=15 15÷100×100%=15% 2000×15%=300(人)

          所以,估計全校2000名學生中學習興趣獲得提高的學生有300人

          根據(jù)統(tǒng)計情況,可以看出分組合作學習可以提高學生學習興趣.

          練習冊系列答案
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          2400

          2600

          2700

          2900

          人數(shù)()

          2

          3

          4

          1

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          D.5

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