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        1. 【題目】已知直線y=kx+b與x軸、y軸分別交于A、B兩點,與反比例函數(shù)交于一象限內(nèi)的P( ,n),Q(4,m)兩點,且tan∠BOP=
          (1)求反比例函數(shù)和直線的函數(shù)表達式;
          (2)求△OPQ的面積.

          【答案】
          (1)解:過P作PC⊥y軸于C,

          ∵P( ,n),

          ∴OC=n,PC= ,

          ∵tan∠BOP= ,

          ∴n=8,

          ∴P( ,8),

          設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=

          ∴a=4,

          ∴反比例函數(shù)的解析式為y=

          ∴Q(4,1),

          把P( ,8),Q(4,1)代入y=kx+b中得 ,

          ,

          ∴直線的函數(shù)表達式為y=﹣2x+9


          (2)解:過Q作OD⊥y軸于D,

          則SPOQ=S四邊形PCDQ= +4)×(8﹣1)=


          【解析】(1)過P作PC⊥y軸于C,由P( ,n),得到OC=n,PC= ,根據(jù)三角函數(shù)的定義得到P( ,8),于是得到反比例函數(shù)的解析式為y= ,Q(4,1),解方程組即可得到直線的函數(shù)表達式為y=﹣2x+9;(2)過Q作OD⊥y軸于D,于是得到SPOQ=S四邊形PCDQ=

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB交BC于D點,O是AB上一點,經(jīng)過A、D兩點的⊙O分別交AB、AC于點E、F.
          (1)用尺規(guī)補全圖形(保留作圖痕跡,不寫作法);
          (2)求證:BC與⊙O相切;
          (3)當AD=2 ,∠CAD=30°時,求劣弧AD的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】國務院辦公廳2015年3月16日發(fā)布了《中國足球改革的總體方案》,這是中國足球歷史上的重大改革.為了進一步普及足球知識,傳播足球文化,我市舉行了“足球進校園”知識競賽活動,為了解足球知識的普及情況,隨機抽取了部分獲獎情況進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:

          獲獎等次

          頻數(shù)

          頻率

          一等獎

          10

          0.05

          二等獎

          20

          0.10

          三等獎

          30

          b

          優(yōu)勝獎

          a

          0.30

          鼓勵獎

          80

          0.40

          請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          (1)a= , b= ,
          (2)補全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)若用扇形統(tǒng)計圖來描述獲獎分布情況,問獲得優(yōu)勝獎對應的扇形圓心角的度數(shù)是多少?
          (4)在這次競賽中,甲、乙、丙、丁四位同學都獲得一等獎,若從這四位同學中隨機選取兩位同學代表我市參加上一級競賽,請用樹狀圖或列表的方法,計算恰好選中甲、乙二人的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為(x1 , y1),點Q的坐標為(x2 , y2),且x1≠x2 , y1≠y2 , 若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的邊均與某條坐標軸垂直,則稱該矩形為點P,Q的“相關(guān)矩形”,如圖為點P,Q的“相關(guān)矩形”示意圖.
          (1)已知點A的坐標為(1,0), ①若點B的坐標為(3,1),求點A,B的“相關(guān)矩形”的面積;
          ②點C在直線x=3上,若點A,C的“相關(guān)矩形”為正方形,求直線AC的表達式;
          (2)⊙O的半徑為 ,點M的坐標為(m,3),若在⊙O上存在一點N,使得點M,N的“相關(guān)矩形”為正方形,求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】解方程:
          (1)(4x﹣1)2﹣9=0
          (2)3(x﹣2)2=2﹣x.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某中學初三(1)班共有40名同學,在一次30秒跳繩測試中他們的成績統(tǒng)計如下表:

          跳繩數(shù)/個

          81

          85

          90

          93

          95

          98

          100

          數(shù)

          1

          2

          8

          11

          5

          將這些數(shù)據(jù)按組距5(個)分組,繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖(不完整).
          (1)將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫完整,并補全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)這個班同學這次跳繩成績的眾數(shù)是個,中位數(shù)是個;
          (3)若跳滿90個可得滿分,學校初三年級共有720人,試估計該中學初三年級還有多少人跳繩不能得滿分.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,O為直線AB上一點,過點O作射線OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(∠M=30°)的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM與OC都在直線AB的上方.
          (1)將圖1中的三角板繞點O以每秒3°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周.如圖2,經(jīng)過t秒后,OM恰好平分∠BOC.①求t的值;②此時ON是否平分∠AOC?請說明理由;
          (2)在(1)問的基礎(chǔ)上,若三角板在轉(zhuǎn)動的同時,射線OC也繞O點以每秒6°的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過多長時間OC平分∠MON?請說明理由;
          (3)在(2)問的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多長時間OC平分∠MOB?請畫圖并說明理由

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,某小區(qū)樓房附近有一個斜坡,小張發(fā)現(xiàn)樓房在水平地面與斜坡處形成的投影中,在斜坡上的影子長CD=6m,坡角到樓房的距離CB=8m.在D點處觀察點A的仰角為60°,已知坡角為30°,你能求出樓房AB的高度嗎?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,將拋物線y=x2+2x+3繞著它與y軸的交點旋轉(zhuǎn)180°,所得拋物線的解析式是(
          A.y=﹣(x+1)2+2
          B.y=﹣(x﹣1)2+4
          C.y=﹣(x﹣1)2+2
          D.y=﹣(x+1)2+4

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