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        1. 【題目】如圖,已知A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,2),B(2,0),直線AB與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)C和點(diǎn)D,將△OBC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)θ角(θ為銳角),得到△OB′C′,當(dāng)θ=_____時(shí),OC′⊥AB;

          【答案】60°

          【解析】

          設(shè)直線AB解析式為ykx+b,將AB坐標(biāo)代入求出kb的值,確定出直線AB解析式,聯(lián)立直線AB與反比例解析式,求出交點(diǎn)C坐標(biāo),過(guò)CCM垂直于x軸,在直角三角形COM值,利用銳角三角函數(shù)定義及特殊角的三角函數(shù)值求出∠COM的度數(shù),在直角三角形AOB中,同理求出∠ABO的度數(shù),由外角性質(zhì)即可求出∠ACO的度數(shù);根據(jù)題意畫出圖形,求出OC′⊥AB時(shí)的旋轉(zhuǎn)角即可確定出θ度數(shù).

          解:設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,

          將A(0,2),B(2,0)代入解析式y(tǒng)=kx+b中,得

          ,

          解得:

          ∴直線AB的解析式為y=﹣x+2,

          解方程組 ,

          得: ,

          ∴點(diǎn)C坐標(biāo)為(3,﹣),

          如圖,過(guò)點(diǎn)C作CM⊥x軸于點(diǎn)M,則在Rt△OMC中,CM=,OM=3,

          ∴tan∠COM=,

          ∴∠COM=30°,

          在Rt△AOB中,tan∠ABO=

          ∴∠ABO=60°,

          ∴∠ACO=∠ABO﹣∠COM=30°,

          若OC′⊥AB,則有∠BNO=90°,

          ∵∠NBO=60°,

          ∴∠BON=30°,

          ∵∠COM=30°,

          ∴∠COC′=∠COM+∠BON=60°,即旋轉(zhuǎn)角θ為60°,

          故答案為:60°.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,點(diǎn)E在邊AD上,ABE=45°,BE=DE,連接BD,點(diǎn)P在線段DE上,過(guò)點(diǎn)P作PQBD交BE于點(diǎn)Q,連接QD.設(shè)PD=x,PQD的面積為y,則能表示y與x函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們不妨約定:對(duì)角線互相垂直的凸四邊形叫做十字形”.

          (1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形中,一定是十字形的有   

          (2)如圖1,在四邊形ABCD中,ABAD,且CBCD

          ①證明:四邊形ABCD十字形”;

          ②若AB=2.BAD=60°,BCD=90°,求四邊形ABCD的面積.

          (3)如圖2.A、B、C、D是半徑為1的⊙O上按逆時(shí)針方向排列的四個(gè)動(dòng)點(diǎn),ACBD交于點(diǎn)E,若∠ADBCDBABDCBD.滿足AC+BD=3,求線段OE的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,圓O通過(guò)五邊形OABCD的四個(gè)頂點(diǎn).若弧ABD=150°,∠A=65°,∠D=60°,則弧BC的度數(shù)為何?(  )

          A. 25 B. 40 C. 50 D. 55

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】劉帥參加“我學(xué)十九大”知識(shí)競(jìng)賽,再答對(duì)最后兩道單選題就能問(wèn)鼎冠軍.第一道單選題有3個(gè)選項(xiàng),第二道單選題有4個(gè)選項(xiàng),這兩道題劉帥都不會(huì),不過(guò)劉帥還有一個(gè)“求助”沒有用(使用“求助”可以讓主持人去掉其中一題的一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)).

          (1)如果劉帥第一題不使用“求助”,那么劉帥答對(duì)第一道題的概率是   

          (2)從概率的角度分析,你建議劉帥在第幾題使用“求助”,說(shuō)明你的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線y=﹣x2﹣(m+3)x+m2﹣12與x軸交于A(x1,0)、B(x2,0)兩點(diǎn),且x1<0,x2>0,拋物線與y軸交于點(diǎn)C,OB=2OA.

          (1)求拋物線解析式;

          (2)已知直線y=x+2與拋物線相交于M、N兩點(diǎn),分別過(guò)M、N作x軸的垂線,垂足為M1、N1,是否存在點(diǎn)P,同時(shí)滿足如下兩個(gè)條件:

          ①P為拋物線上的點(diǎn),且在直線MN上方;

          :=6:35

          若存在,則求點(diǎn)P橫坐標(biāo)t,若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B兩市相距150千米,分別從A、B處測(cè)得國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)中心C處的方位角如圖所示,風(fēng)景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,45千米為半徑的圓,tanα=1.627,tanβ=1.373.為了開發(fā)旅游,有關(guān)部門設(shè)計(jì)修建連接AB兩市的高速公路.問(wèn)連接AB高速公路是否穿過(guò)風(fēng)景區(qū),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在航線l的兩側(cè)分別有觀測(cè)點(diǎn)A和B,點(diǎn)B到航線l的距離BD為4km,點(diǎn)A位于點(diǎn)B北偏西60°方向且與B相距20km處.現(xiàn)有一艘輪船從位于點(diǎn)A南偏東74°方向的C處,沿該航線自東向西航行至觀測(cè)點(diǎn)A的正南方向E處.求這艘輪船的航行路程CE的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1km)(參考數(shù)據(jù):≈1.73,sin74°≈0.96,cos74°≈0.28,tan74°≈3.49)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:

          (1)小明總共剪開了_______條棱.

          (2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過(guò)折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請(qǐng)你幫助小明在①上補(bǔ)全.

          (3)小明說(shuō):他所剪的所有棱中,最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是880cm,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積.

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