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          二元一次方程組的解，的值相等，求．
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          

          解：由題意可知=，所以4+3=7可化為4+3=7，
              
          所以=1，=1．將=1，=1代入+（－1）=3中得+－1=3，
              
          所以=2.
              
          解析：由兩個未知數(shù)的特殊關系，可將一個未知數(shù)用含另一個未知數(shù)的代數(shù)式代替，化“二元”為“一元”，從而求得兩未知數(shù)的值． 
              
           
 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          一手機經(jīng)銷商計劃購進某品牌的A型、B型、C型三款手機共60部，每款手機至少要購進8部，且恰好用完購機款61 000元．設購進A型手機部，B型手機部．三款手機的進價和預售價如下表：
              
             
                  
          手機型號
                        		        
          A型
                        		        
          B型
                        		        
          C型
                        		   
             
                  
          進  價（單位：元/部）
                        		        
          900
                        		        
          1 200
                        		        
          1 100
                        		   
             
                  
          預售價（單位：元/部）
                        		        
          1 200
                        		        
          1 600
                        		        
          1 300
                        		   
            
                                  
          （1）用含，的式子表示購進C型手機的部數(shù)；
              
          （2）求出與之間的函數(shù)關系式；
              
          （3）假設所購進手機全部售出，綜合考慮各種因素，該手機經(jīng)銷商在購銷這批手機過程中需另外支出各種費用共1 500元．
              
          ①求出預估利潤（元）與（部）的函數(shù)關系式；（注：預估利潤＝預售總額-購機款-各種費用）
              
          ②求出預估利潤的最大值，并寫出此時購進三款手機各多少部．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          平面內(nèi)三條直線兩兩相交，最多有個交點，最少有個交點，則_____.
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          解方程組時，較為簡單的方法是（   ）
              
          A、代入法          B、加減法            C、試值法           D、無法確定
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          以為解的一個二元一次方程是_________．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          解方程組：
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，邊長為（m+3）的正方形紙片剪出一個邊長為m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一個矩形（不重疊、無縫隙），若拼成的矩形一邊長為3，則另一邊長是（　�。�
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                                      
              
          A．2m+3    B．2m+6        C．m+3                  D．m+6
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          老師在黑板上寫出三個算式：52-32=8×2，92-72=8×4，152-32=8×27，王華接著又寫了兩個具有同樣規(guī)律的算式：112-52=8×12，152-72=8×22，…
              
          （1）請你再寫出兩個（不同于上面的算式）具有上述規(guī)律的算式；
              
          （2）用文字寫出反映上述算式的規(guī)律；
              
          （3）證明這個規(guī)律的正確性．
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖所示在矩形ABCD中，垂直于對角線BD的直線l，從點B開始沿著線段BD勻速平移到D．設直線l被矩形所截線段EF的長度為y，運動時間為t，則y關于t的函數(shù)的大致圖象是（　　）
                      
              
             
                 
             
                     
            
               
                                              
              
             
                  
          　
                        		                    
          A．
                        		        
                        		                    
          B．
                        		        
                        		                    
          C．
                        		        
                        		                    
          D．
                        		        
                        		   
            
                  
          

			
          

			
          
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