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        1. 身高相等的四名同學(xué)甲乙丙丁一起參加風(fēng)箏比較,四人放出風(fēng)箏的線長(zhǎng)、線與地面的夾角如右表所示(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則四名同學(xué)所放的風(fēng)箏中最高的是(    )
          同學(xué)




          放出風(fēng)箏線長(zhǎng)
          100
          100
          95
          95
          線與地面夾角
          30°
          45°
          45°
          60°
          A、甲  B、乙  C、丙  D、丁
          D .

          試題分析:根據(jù)題意畫出圖形,分別利用解直角三角形的知識(shí)求出風(fēng)箏的高再進(jìn)行比較即可.
          如圖,

          甲中,AC=100m,∠C=30°,AB=100×sin30°=50m;
          乙中,DF=100m,∠D=45°,DE=100×sin45°=50≈70.71m;
          丙中,GI=95m,∠I=45°,GH=95×sin45°=≈67.18m;
          丁中,JL=95m,∠L=60°,JK=95×sin60°=≈82.27m.
          故選D.
          考點(diǎn):解直角三角形.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)計(jì)算:
          (2)已知:tan60°·sinα=,求銳角α.

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          某校有一露天舞臺(tái),縱斷面如圖所示,AC垂直于地面,AB表示樓梯,AE為舞臺(tái)面,樓梯的坡角∠ABC=45°,坡長(zhǎng)AB=2m,為保障安全,學(xué)校決定對(duì)該樓梯進(jìn)行改造,降低坡度,擬修新樓梯AD,使∠ADC=30°

          (1)求AC高(結(jié)果保留根號(hào));
          (2)在樓梯口B左側(cè)正前方距離舞臺(tái)底部C點(diǎn)3m處有一株大樹(shù),修新樓梯AD時(shí)底端D是否會(huì)觸到大樹(shù)?并說(shuō)明理由.

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          已知:如圖,在△ABC中,AD是邊BC上的高,E為邊AC的中點(diǎn),BC=14,AD=12,

          求:(1)線段DC的長(zhǎng);
          (2)tan∠EDC的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖:在等腰梯形ABCD中,AB=DC=5,AD=4,BC=10.點(diǎn)E在下底邊BC上,點(diǎn)F在腰AB上.

          ①、則梯形的高是     ;
          ②、若EF平分等腰梯形ABCD的周長(zhǎng),設(shè)BE長(zhǎng)為,試用含的代數(shù)式表示△BEF的面積;
          ③、是否存在線段EF將等腰梯形ABCD的周長(zhǎng)和面積同時(shí)平分?若存在,求出此BE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          ④、是否存在線段EF將等腰梯形ABCD的周長(zhǎng)和面積同時(shí)分成1︰2的兩部分?若存在,求此時(shí)BE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖,一根鐵管CD固定在墻角,若BC=5米,∠BCD=55°,則鐵管CD的長(zhǎng)為
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案