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        1. 【題目】Rt△ABC中,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點(diǎn),且∠DAE=45°,將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△AFB,連接EF,下列結(jié)論①△AEF≌△AED;②∠AED=45°;③BE+DC=DE; ④BE+DC=DE其中正確的是(  。

          A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③

          【答案】B

          【解析】

          ①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠CAD=BAF,AD=AF,因?yàn)椤?/span>BAC=90°,DAE=45°,所以∠CAD+BAE=45°,可得∠EAF=45°=DAE,由此即可證明AEF≌△AED;

          ②由于∠ABC=45°,且∠AED=ABC+BAE=45°+BAE,而∠BAE不恒為零可以判斷是否正確;

          ③根據(jù)①知道ADE≌△AFE,得CD=BF,DE=EF;由此即可確定說(shuō)法是否正確;

          ④據(jù)①BF=CD,EF=DE,FBE=90°,根據(jù)勾股定理判斷.

          ①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知∠CAD=BAF,AD=AF,

          ∵∠BAC=90°DAE=45°,

          ∴∠CAD+BAE=45°

          ∴∠EAF=45°

          ∴△AEF≌△AED;

          故①正確;

          ②∵∠ABC=45°,且∠AED=ABC+BAE=45°+BAE

          而∠BAE不恒為零

          故②不正確;

          ③根據(jù)①知道ADE≌△AFE,得CD=BF,DE=EF,

          BE+DC=BE+BF>DE=EF,

          故③錯(cuò)誤;

          ④∵∠FBE=45°+45°=90°

          BE2+BF2=EF2,

          ∵△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,得到AFB,

          ∴△AFB≌△ADC,

          BF=CD,

          又∵EF=DE,

          BE2+CD2=DE2,故④正確.

          故選B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=2,BC=4,其兩條外角平分線AD、CD交于點(diǎn)D,且∠ADC=45°,連接BDAC于點(diǎn)P,過(guò)點(diǎn)PPEACBC于點(diǎn)F,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E

          1)求證:∠ABC=90° ;

          2)求SPFCSPBF的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,DAB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)EBC邊上,且BE=BD,連結(jié)AE、DEDC

          ①求證:△ABE≌△CBD;

          ②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CDx軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.

          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

          (2)記兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求CDE的面積;

          (3)直接寫(xiě)出不等式kx+b≤的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,M、N分別是BC、DC的中點(diǎn),AM4,AN3,且∠MAN60°,則AB的長(zhǎng)是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC的邊ABAC的外側(cè)分別作等邊ABD和等邊△ACE,連接DC,BE

          1)求證:DCBE

          2)若BD3,BC4, BD⊥BC于點(diǎn)B,請(qǐng)求出△ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從三角形一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,若分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)三角形為等腰三角形,另一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角與原來(lái)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別相等,則稱這條線段叫做這個(gè)三角形的等角分割線

          例如,等腰直角三角形斜邊上的高就是這個(gè)等腰直角三角形的一條等角分割線

          (1)如圖1,在△ABC中,D是邊BC上一點(diǎn),若∠B=30°,∠BAD=∠C=40°,求證: AD△ABC等角分割線

          (2)如圖2,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°;

          畫(huà)出△ABC等角分割線,寫(xiě)出畫(huà)法并說(shuō)明理由;

          BC=3,求出中畫(huà)出的等角分割線的長(zhǎng)度.

          (3)△ABC中,∠A=24°,若△ABC存在等角分割線”CD,直接寫(xiě)出所有符合要求的∠B的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市綠化部門(mén)決定利用現(xiàn)有的不同種類花卉搭配園藝造型,擺放于城區(qū)主要大道的兩側(cè)AB兩種園藝造型均需用到杜鵑花,A種造型每個(gè)需用杜鵑花25盆,B種造型每個(gè)需用杜鵑花35盆,解答下列問(wèn)題:

          (1)已知人民大道兩側(cè)搭配的A、B兩種園藝造型共60個(gè),恰好用了1700盆杜鵑花,A、B兩種園藝造型各搭配了多少個(gè)?

          (2)如果搭配一個(gè)A種造型的成本W與造型個(gè)數(shù)的關(guān)系式為:W=100―x (0<x<50),搭配一個(gè)B種造型的成本為80現(xiàn)在觀海大道兩側(cè)也需搭配A、B兩種園藝造型共50個(gè),要求每種園藝造型不得少于20個(gè),并且成本總額y(元)控制在4500元以內(nèi). 以上要求能否同時(shí)滿足?請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知等腰三角形△ABCBC邊上的高恰好等于BC邊長(zhǎng)的一半,則∠BAC的度數(shù)是(  )

          A.75°B.90°75°C.90° 75°15°D.75°15°60°

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          同步練習(xí)冊(cè)答案