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        1. 【題目】閱讀下列解題過(guò)程,并解答后面的問(wèn)題:

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,C為線(xiàn)段AB的中點(diǎn),求C的坐標(biāo).解:分別過(guò)A,Cx軸的平行線(xiàn),過(guò)BCy軸的平行線(xiàn),兩組平行線(xiàn)的交點(diǎn)如圖1.

          設(shè)C的坐標(biāo)為,則DE、F的坐標(biāo)為,

          由圖可知:,

          C的坐標(biāo)為

          問(wèn)題:

          1)已知A(-1,4),B(3,-2),則線(xiàn)段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_____

          2)平行四邊形ABCD中,點(diǎn)AB、C的坐標(biāo)分別為(1,-4),(0,2),(5,6),求D的坐標(biāo).

          3)如圖2,B6,4)在函數(shù)的圖象上,A的坐標(biāo)為(5,2),Cx軸上,D在函數(shù)的圖象上,以A、BC、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形,直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的D點(diǎn)的坐標(biāo).

          【答案】1)(11);(2D的坐標(biāo)為(60);(3D2,2)或 D6,2)、D10,6).

          【解析】

          1)直接套用中點(diǎn)坐標(biāo)公式,即可得出中點(diǎn)坐標(biāo);

          2)根據(jù)ACBD的中點(diǎn)重合,可得出,,代入數(shù)據(jù)可得出點(diǎn)D的坐標(biāo);

          3)分類(lèi)討論,①當(dāng)AB為該平行四邊形一邊時(shí),此時(shí)CDAB,分別求出以AD、BC為對(duì)角線(xiàn)時(shí),以ACBD為對(duì)角線(xiàn)的情況可得出點(diǎn)D坐標(biāo);②當(dāng)AB為該平行四邊形的一條對(duì)角線(xiàn)時(shí),根據(jù)AB中點(diǎn)與CD中點(diǎn)重合,可得出點(diǎn)D坐標(biāo).

          解:(1AB中點(diǎn)坐標(biāo)為(,)即(11);

          2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì):對(duì)角線(xiàn)互相平分,可知AC、BD的中點(diǎn)重合,

          由中點(diǎn)坐標(biāo)公式可得:,

          代入數(shù)據(jù)得:,,

          解得:xD6yD0,

          所以點(diǎn)D的坐標(biāo)為(6,0);

          3)①當(dāng)AB為該平行四邊形一邊時(shí),則CDAB,對(duì)角線(xiàn)為AD、BCAC、BD;

          故可得:,,

          故可得yCyDyAyB2yDyCyAyB2,

          yC0,

          yD22

          代入到yx1中,可得D22)或 D 6,2).

          當(dāng)AB為該平行四邊形的一條對(duì)角線(xiàn)時(shí),則CD為另一條對(duì)角線(xiàn);

          ,,

          yCyDyAyB24,

          yC0

          yD6,

          代入到yx1中,可得D106

          綜上,符合條件的D點(diǎn)坐標(biāo)為D2,2)或 D6,2)、D10,6).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車(chē)安全.小明騎單車(chē)上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買(mǎi)某本書(shū),于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書(shū)店,買(mǎi)到書(shū)后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中自變量是______,因變量是______;

          (2)小明家到學(xué)校的路程是 米;

          (3)小明在書(shū)店停留了 分鐘;

          (4)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘;

          (5)我們認(rèn)為騎單車(chē)的速度超過(guò)300米/分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車(chē)速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點(diǎn)邊的中點(diǎn),點(diǎn)是邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn)的垂線(xiàn),垂足為點(diǎn),連接.設(shè),.

          小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

          下面是小石的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

          (1)通過(guò)取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,得到了的幾組值,如下表:

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          3.0

          2.4

          1.9

          1.8

          2.1

          3.4

          4.2

          5.0

          (說(shuō)明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

          (2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫(huà)出該函數(shù)的圖象;

          (3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:

          點(diǎn)邊的中點(diǎn)時(shí),的長(zhǎng)度約為 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的右側(cè)),若數(shù)軸上存在一點(diǎn),使得,則稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)倍分點(diǎn),若使得,則稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn),倍分點(diǎn),,若使得,則稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn),倍分點(diǎn)(為正整數(shù)).請(qǐng)根據(jù)上述規(guī)定回答下列問(wèn)題:

          1)如圖,若點(diǎn)表示數(shù),點(diǎn)表示數(shù)

          ①當(dāng)點(diǎn)表示數(shù)時(shí),則_______;

          ②當(dāng)點(diǎn)為點(diǎn),倍分點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)表示的數(shù);

          2)若點(diǎn)表示數(shù),,當(dāng)點(diǎn)倍分點(diǎn)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)表示的數(shù).(用含的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某物流公司的快遞車(chē)和貨車(chē)每天沿同一條路線(xiàn)往返于A、B兩地,快遞車(chē)比貨車(chē)多往返一趟.如圖所示,表示貨車(chē)距離A地的路程y(單位:h)與所用時(shí)間x(單位h)的圖像,其間在B地裝卸貨物2h.已知快遞車(chē)比貨車(chē)早1h出發(fā),最后一次返回A地比貨車(chē)晚1h若快遞車(chē)往返途中速度不變,且在A、B兩地均不停留,則兩車(chē)在往返途中相遇的次數(shù)為________次.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果兩個(gè)三角形的兩條邊和其中一邊上的高對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形的第三邊所對(duì)的角的關(guān)系是________________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形紙片ABCD中,∠B=D=90°,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,將AB,AD分別沿AE,AF折疊,點(diǎn)B,D恰好都和點(diǎn)G重合,∠EAF=45°.

          (1)求證:四邊形ABCD是正方形;

          (2)求證:三角形ECF的周長(zhǎng)是四邊形ABCD周長(zhǎng)的一半;

          (3)若EC=FC=1,求AB的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,BAC=90°,AC=2AB,點(diǎn)DAC的中點(diǎn).將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別與A、D重合,連接BE、EC

          試猜想線(xiàn)段BEEC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A,B,C,回答下列問(wèn)題:

          (1)若將點(diǎn)B向右移動(dòng)6個(gè)單位后,三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)中最小的數(shù)是多少?

          (2)在數(shù)軸上找一點(diǎn)D,使點(diǎn)DA,C兩點(diǎn)的距離相等,寫(xiě)出點(diǎn)D表示的數(shù);

          (3)在點(diǎn)B左側(cè)找一點(diǎn)E,使點(diǎn)E到點(diǎn)A的距離是到點(diǎn)B的距離的2倍,并寫(xiě)出點(diǎn)E表示的數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案