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        1. 【題目】如圖a,PQ是△ABC的邊BC上的兩點,且△APQ為等邊三角形,AB=AC,

          1)求證:BP=CQ.

          2)如圖a,若∠BAC=120AP=3,求BC的長.

          3)若∠BAC=120,沿直線BC向右平行移動△APQ得到△A′P′Q′(如圖b),A′Q′AC交于點M.當點P移動到何處時,△AA′M≌△CQ′M?證明你的結論.

          【答案】1)證明見解析;(29;(3)當點P移動到BC的中點時,△AA′M≌△CQ′M,證明見解析.

          【解析】

          1)根據(jù)AB=AC,△APQ為等邊三角形,利用AAS證得,從而證得結論;

          2)根據(jù)AB=AC,BAC=120,得∠B=C=30,根據(jù)△APQ為等邊三角形結合外角定理,∠BAP =B=C=CAQ=30,繼而求得答案;

          3)根據(jù)平移的性質結合平行線的性質,即可得到答案.

          1)∵AB=AC,∴∠B=C

          ∵△APQ為等邊三角形,

          AP=AQ,∠APQ=AQP

          ∴∠APB=AQC

          BP=CQ

          (2)在△ABC中,AB=AC,BAC=120

          ∴∠B=C=30

          已知△APQ為等邊三角形,∴∠APQ=AQP=60

          ∴∠BAP =B=C=CAQ=30

          AP=BP,AQ=CQ,

          已知△APQ為等邊三角形

          BP=PQ=QC=AP=3

          BC=9.

          3)當點P移動到BC的中點,即,P′BC的中點時,

          AA′M≌△CQ′M.

          證明:沿直線BC向右平行移動△APQ得到△A′P′Q′.

          由平移的性質可知:PP'=AA'=QQ'.

          AA'BC

          ∴∠C=MAA'

          P′BC的中點時,BP'=CP',由(2)的解答可知,PB=QC=PQ

          BP'PB=CP'QC

          PP'=AA'=QQ'= PQ= QC

          ∴點Q'QC的中點.

          Q'C=QQ'=AA'

          又∠AMA'=CMQ'

          ∴由①②③可得△AA′M≌△CQ′M.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).

          (1)求n的值和拋物線的解析式;

          (2)點D在拋物線上,DEy軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設點D的橫坐標為t(0t4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關系式以及p的最大值;

          (3)將AOB繞平面內某點M旋轉90°或180°,得到A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數(shù)和旋轉180°時點A1的橫坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】今年本市蜜桔大豐收某水果商銷售一種蜜桔,成本價為10/千克,已知銷售價不低于成本價,且物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于18/千克市場調查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克與銷售價x(元/千克之間的函數(shù)關系如圖所示

          1yx之間的函數(shù)關系式;

          2該經(jīng)銷商想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應定為多少

          銷售利潤=銷售價成本價

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù),、、為常數(shù))的圖象如圖所示,下列個結論:①;;;為常數(shù),且.其中正確的結論有(

          A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】x2+(p+q)x+pq型式子是數(shù)學學習中常見的一類多項式,如何將這種類型的式子因式分解呢?因為(x+p)(x+q)= x2+(p+q)x+pq,所以,根據(jù)因式分解是與整式乘法方向相反的變形,利用這種關系可得:x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q).如:x2+3x+2=x2+(1+2)x+1×2=(x+1)(x+2),上述過程還可以形象的用十字相乘的形式表示:先分解二次項系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項,分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項的系數(shù),如下圖.這樣,我們可以得到:x2+3x+2= (x+1)(x+2),利用這種方法,將下列多項式分解因式:

          1x2+7x+10

          2)-2x26x+36

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點C落在斜邊AB上某一點D處,折痕為EF(點E、F分別在邊ACBC上)

          1)若△CEF△ABC相似.

          AC=BC=2時,AD的長為   

          AC=3,BC=4時,AD的長為   ;

          2)當點DAB的中點時,△CEF△ABC相似嗎?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】兩塊等腰直角三角板△ABC△DEC如圖擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,FDE的中點,HAE的中點,GBD的中點.

          1)如圖1,若點D、E分別在AC、BC的延長線上,通過觀察和測量,猜想FHFG的數(shù)量關系為______和位置關系為______;

          2)如圖2,若將三角板△DEC繞著點C順時針旋轉至ACE在一條直線上時,其余條件均不變,則(1)中的猜想是否還成立,若成立,請證明,不成立請說明理由;

          3)如圖3,將圖1中的△DEC繞點C順時針旋轉一個銳角,得到圖3,(1)中的猜想還成立嗎?寫出結論,證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,陽光下,小亮的身高如圖中線段AB所示,他在地面上的影子如圖中線段BC所示,線段DE表示旗桿的高,線段FG表示一堵高墻.

          1)請你在圖中畫出旗桿在同一時刻陽光照射下形成的影子,并用線段表示;

          2)如果小亮的身高AB=1.6m,他的影子BC=2.4m,旗桿的高DE=15m,旗桿與高墻的距離EG=16m,請求出旗桿的影子落在墻上的長度.

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