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        1. 如圖,把一個等腰直角三角板AEM放置于矩形ABCD上,AE=BC=13,AB=24.三角板的一個45°角的頂點放在A處,且直角邊AE在矩形內(nèi)部繞點A旋轉(zhuǎn),在旋轉(zhuǎn)過程中EM與CD交于點F.

          (1)如圖1,試問線段DF與EF的有何數(shù)量關(guān)系?并說明理由;
          (2)如圖1,是否存在△ECB為等腰三角形?若存在,求出DF的長;若不存在,說明理由.繼續(xù)以下探索:
          (3)如圖2,以AD為邊在矩形內(nèi)部作正方形ADHI,直角邊EM所在的直線交HI于O,交AB于G.設DF=x,OH=y,寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
          分析:(1)連接AF.先由矩形的性質(zhì)得出AD=BC=13,∠D=90°,則AD=AE=13,再利用HL證明△ADF≌△AEF,即可得出DF=EF;
          (2)分三種情況進行討論:①當BE=BC=13時,過E作EP⊥CD于P,延長PE交AB于Q.先由等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出AQ=
          1
          2
          AB=12,在Rt△AEQ中,運用勾股定理得出EQ=5,則PE=8,再設DF=x,在Rt△PEF中,運用勾股定理列出關(guān)于x的方程,解方程即可;②當EC=BC=13時,連接AC.由AE+EC=13+13<AC=
          745
          ,根據(jù)三角形兩邊之和大于第三邊得出△AEC不存在,即不可能出現(xiàn)EC=BC;③當EC=EB時,過E作EP⊥CD于P,延長PE交AB于Q,先由EC=EB,得出E在BC的垂直平分線上,則PE=EQ=
          13
          2
          ,再解Rt△AQE,得到∠EAQ=30°,由同角的余角相等得出∠PEF=30°,然后解Rt△PEF即可;
          (3)先仿照(1)得出OE=OI,則由OI=HI-OH=13-y,得出OF=13-y+x,然后在Rt△OFH中,運用勾股定理得出OH2+FH2=OF2,即y2+(13-x)2=(13-y+x)2,整理后即可得出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.
          解答:解:(1)線段DF與EF相等,理由如下:
          如圖1,連接AF.
          ∵四邊形ABCD是矩形,
          ∴AD=BC=13,∠D=90°,
          ∵AE=BC=13,
          ∴AD=AE=13.
          在△ADF與△AEF中,∠D=∠E=90°,
          AF=AF
          AD=AE
          ,
          ∴△ADF≌△AEF(HL),
          ∴DF=EF;

          (2)分三種情況:
          ①如圖2,當BE=BC=13時,過E作EP⊥CD于P,延長PE交AB于Q,則PQ⊥AB,AQPD是矩形.
          ∵AE=BC,BE=BC,
          ∴AE=BE,
          ∵EQ⊥AB,
          ∴AQ=QB=
          1
          2
          AB=12.
          在Rt△AEQ中,∵∠AQE=90°,AE=13,AQ=12,
          ∴EQ=
          132-122
          =5,
          ∴PE=PQ-EQ=13-5=8.
          設DF=x,則EF=x,F(xiàn)P=12-x,
          在Rt△PEF中,∵∠EPF=90°,
          ∴PE2+FP2=EF2,
          即82+(12-x)2=x2,
          解得x=
          26
          3
          ,
          ∴DF=
          26
          3
          ;
          ②如圖3,當EC=BC=13時,連接AC.
          ∵AE=BC=13,EC=BC=13,
          ∴AE=EC=13.
          在Rt△ABC中,∵∠ABC=90°,AB=24,BC=13,
          ∴AC=
          242+132
          =
          745
          ,
          ∵AE+EC=13+13<
          745
          ,
          ∴△AEC不存在,
          ∴不可能出現(xiàn)EC=BC;
          ③如圖3,當EC=EB時,過E作EP⊥CD于P,延長PE交AB于Q,則PQ⊥AB,AQPD是矩形.
          ∵EC=EB,
          ∴E在BC的垂直平分線上,
          ∴PE=EQ=
          13
          2

          ∵EQ=
          1
          2
          AE,∠AQE=90°,
          ∴∠EAQ=30°,
          ∴∠PEF=∠EAQ=90°-∠AEQ=30°,
          ∴EF=
          PE
          cos30°
          =
          13
          3
          3

          ∴DF=EF=
          13
          3
          3
          ;
          綜上所述,存在△ECB為等腰三角形,此時DF的長
          26
          3
          13
          3
          3
          ;

          (3)如圖5,同(1)可證OE=OI,
          ∴OF=OE+EF=OI+DF=OI+x,
          ∵OI=HI-OH=13-y,
          ∴OF=13-y+x.
          在Rt△OFH中,∵∠OHF=90°,
          ∴OH2+FH2=OF2,
          又∵OH=y,F(xiàn)H=13-x,OF=13-y+x,
          ∴y2+(13-x)2=(13-y+x)2,
          ∴y=
          26x
          x+13
          點評:本題考查了矩形、全等三角形、線段垂直平分線的判定與性質(zhì),三角形三邊關(guān)系定理,等腰三角形、正方形的性質(zhì),勾股定理,解直角三角形,綜合性較強,有一定難度.運用數(shù)形結(jié)合與分類討論思想是解題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          24、如圖,把一個等腰直角三角形ABC沿斜邊上的高CD(裁剪線)剪一刀,從這個三角形中裁下一部分,與剩下部分能拼成一個四邊形A′BCD(見示意圖1).
          (1)猜一猜:四邊形A′BCD一定是
          平行四邊形
          形;
          (2)試一試:按上述的裁剪方法,請你拼一個與圖(1)形狀不同的四邊形,并在圖(2)中畫出示意圖.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          19、如圖,把一個等腰直角三角形ABC沿斜邊上的高BD剪下,與剩下部分能拼成一個平行四邊形BCFD(見示意圖①)
          (1)想一想判斷四邊形BCFD是平行四邊形的依據(jù)是
          一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形
          .(用平行四邊形的判定方法敘述)
          (2)做一做按上述方法,請你拼一個與圖①位置或形狀不同的平行四邊形,并在圖②中畫出示意圖.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,把一個等腰直角三角形以它的對稱軸為折痕不斷地對折下去,…如果對折2次,則所得小等腰直角三角形的周長是原等腰直角三角形周長的
           
          倍;如果對折2008次,則所得小等腰直角三角形的周長是原等腰直角三角形周長的
           
          倍.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          23、嘗試:如圖,把一個等腰直角△ABC沿斜邊上的中線CD(裁剪線)剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個四邊形ABCD,如示意圖1.(以下有畫圖要求的,工具不限,不必寫畫法和證明)
          (1)猜一猜:四邊形ABCD一定是
          平行四邊形
          ;
          (2)試一試:按上述的裁剪方法,請你拼一個與圖1不同的四邊形,并在圖2中畫出示意圖.
          探究:在等腰直角△ABC中,請你沿一條中位線(裁剪線)剪一刀,把分割成的兩部分拼成一個四邊形.
          (1)想一想:你能拼得四邊形分別是
          平行四邊形、矩形或者等腰梯形
          (寫出兩種即可):
          (2)畫一畫:請分別在圖3、圖4中畫出你拼得的這兩個四邊形的示意圖.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          (1)如圖,把一個等腰直角△ABC沿斜邊上的高BD(裁剪線)剪一刀,從這個三角形中裁下一部分,與剩下部分拼成一個四邊形A′BCD(見示意圖A).
          ①猜一猜,四邊形A′BCD一定是
           
          形.
          ②試一試,按上述裁剪方法,請你拼一個與圖A形狀不同的四邊形,并在圖B中畫出示意圖.
          (2)在等腰直角三角形△ABC中,請你找出與(1)不同的裁剪線,把分割成的兩部分拼成一個特殊的四邊形,請你在圖C中畫出你拼得的特殊的四邊形的示意圖.
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