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          【題目】如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，P是斜邊AB上一動點（不與點A、B重合），PQ⊥AB交△ABC的直角邊于點Q，設(shè)AP為x，△APQ的面積為y，則下列圖象中，能表示y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（ ）

          A.
          B.
          C.
          D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】當點Q在AC上時，y=  ×AP×PQ=  ×x×  x=  ；
          當點Q在BC上時，
          ∵AP=x，AB=5，
          ∴BP=5-x，又cosB=  ，
          ∵△ABC∽QBP，
          ∴PQ=  BP= 
          ∴S△APQ=  APPQ=  x  =-  x2+  ，
          ∴該函數(shù)圖象前半部分是拋物線開口向上，后半部分也為拋物線開口向下．
          所以答案是：C．

          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)圖象的平移的相關(guān)知識，掌握平移步驟：（1）配方 y=a(x-h)2+k，確定頂點（h,k）（2）對x軸左加右減；對y軸上加下減．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，已知點A(a－1，a＋b)，B(a，0)，且|a＋b－3|＋(a－2b)2＝0，C為x軸上點B右側(cè)的動點，以AC為腰作等腰三角形ACD，使AD＝AC，∠CAD＝∠OAB，直線DB交y軸于點P.
          (1)求證：AO＝AB；
          (2)求證：△AOC≌△ABD；
          (3)當點C運動時，點P在y軸上的位置是否發(fā)生改變，為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】佳佳向探究一元三次方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解的情況，根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他想到了方程與函數(shù)的關(guān)系，一次函數(shù)y=kx+b（k≠0）的圖象與x軸交點的橫坐標即為一元一次方程kx+b（k≠0）的解，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象與x軸交點的橫坐標即為一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的解，如：二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的圖象與x軸的交點為（﹣1，0）和（3，0），交點的橫坐標﹣1和3即為x2﹣2x﹣3=0的解． 根據(jù)以上方程與函數(shù)的關(guān)系，如果我們直到函數(shù)y=x3+2x2﹣x﹣2的圖象與x軸交點的橫坐標，即可知方程x3+2x2﹣x﹣2=0的解．
          佳佳為了解函數(shù)y=x3+2x2﹣x﹣2的圖象，通過描點法畫出函數(shù)的圖象．
          x
          …
          ﹣3
          ﹣ 
          ﹣2
          ﹣ 
          ﹣1
          ﹣ 
          0
          1
          2 
          …
          y
          …
          ﹣8
          ﹣ 
          0
          m
          ﹣ 
          ﹣2
          ﹣ 
          0
          12
          …

          （1）直接寫出m的值，并畫出函數(shù)圖象；
          （2）根據(jù)表格和圖象可知，方程的解有個，分別為；
          （3）借助函數(shù)的圖象，直接寫出不等式x3+2x2＞x+2的解集．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知關(guān)于x,y的方程組
          （1）請直接寫出方程的所有正整數(shù)解
          （2）若方程組的解滿足x+y=0,求m的值
          （3）無論實數(shù)m取何值，方程x-2y+mx+5=0總有一個固定的解，請直接寫出這個解？
          （4）若方程組的解中x恰為整數(shù)，m也為整數(shù)，求m的值。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖所示，O為數(shù)軸的原點，A，B分別為數(shù)軸上的兩點，A點對應(yīng)的數(shù)為﹣30，B點對應(yīng)的數(shù)為100．
          (1)A、B的中點C對應(yīng)的數(shù)是　 　；
          (2)若點D數(shù)軸上A、B之間的點，D到B的距離是D到A的距離的3倍，求D對應(yīng)的數(shù)．(提示：數(shù)軸上右邊的點對應(yīng)的數(shù)減去左邊對應(yīng)的數(shù)等于這兩點間的距離)；
          (3)若P點和Q點是數(shù)軸上的兩個動點，當P點從B點出發(fā)，以6個單位長度/秒的速度向左運動時，Q點也從A點出發(fā)，以4個單位長度/秒的速度向右運動，設(shè)兩點在數(shù)軸上的E點處相遇，那么E點對應(yīng)的數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在長方形中，邊，，以點為原點，，所在的直線為軸和軸，建立直角坐標系.
          （1）點的坐標為，則點坐標為______，點坐標為______；
          （2）當點從出發(fā)，以2單位/秒的速度沿方向移動（不過點），從原點出發(fā)以1單位/秒的速度沿方向移動（不過點），，同時出發(fā)，在移動過程中，四邊形的面積是否變化？若不變，求其值；若變化，求其變化范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，已知AB∥CD，那么圖1中∠PAB、∠APC、∠PCD之間有什么數(shù)量關(guān)系？并說明理由．
          如圖2，已知∠BAC＝80°，點D是線段AC上一點，CE∥BD，∠ABD和∠ACE的平分線交于點F，請利用（1）的結(jié)論求圖2中∠F的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=2，BC=4，點A、B分別在y軸、x軸的正半軸上，點C在第一象限，如果∠OAB=30°，那么點C的坐標是 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC中，D是BC的中點，過D點的直線GF交AC于F，交AC的平行線BG于G點，DE⊥DF，交AB于點E，連結(jié)EG、EF．
          （1）求證：BG＝CF．
          （2）請你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系，并說明理由．
          

			
          

			
          
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