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          【題目】小明上周零花錢使用情況：（規(guī)定：超過50元記為正，少于50元記為負(fù)）
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          請你解答以下問題：
          （1）上星期五小明用了多少零花錢；
          （2）上星期四比上星期三多花了多少零花錢；
          （3）求上周平均每天用多少錢？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）38元；（2）35元；（3）52元．
          【解析】
          （1）根據(jù)題意，星期五用了比50少12；
          （2）由題意，上星期四用了比50多18，上星期三用了比50少17，因此上星期四比上星期三多多用了18-（-17），計(jì)算即可；
          （3）要求上周平均每天用了多少，先求出減去50以后的平均數(shù)，然后加上50即可解決問題．
          解：（1）上周五用了50﹣12＝38元；
          （2）上周四多花了18元，周三少花了17元，
          ∴周四比周三多花了18﹣（－17）＝35元；
          （3）上周平均花費(fèi)50+（11+10﹣17+18﹣12）＝52元，
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列等式變形不一定正確的是（ ）.
          A.若 x=y,則 x-5=y-5B.若 x=y,則 ax=ay
          C.若 x=y,則 3-2x=3-2yD.若 x=y,則
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在正方形ABCD中，對角線AC與BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)E是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接DE， 交 AC于點(diǎn)F.
           (1)如圖①，當(dāng)時(shí)，求的值；
           (2)如圖②當(dāng)DE平分∠CDB時(shí)，求證：AF=OA；
           (3)如圖③，當(dāng)點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)時(shí)，過點(diǎn)F作FG⊥BC于點(diǎn)G，求證：CG=BG.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠ABC與∠BAD的度數(shù)比為1：2，周長是8cm．
          求：（1）兩條對角線的長度；（2）菱形的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】操作思考：如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，等腰的直角頂點(diǎn)C在原點(diǎn)，將其繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，若頂點(diǎn)A恰好落在點(diǎn)處則的長為______；點(diǎn)B的坐標(biāo)為______直接寫結(jié)果
          感悟應(yīng)用：如圖2，在平面直角坐標(biāo)系中，將等腰如圖放置，直角頂點(diǎn)，點(diǎn)，試求直線AB的函數(shù)表達(dá)式．
          拓展研究：如圖3，在直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)，過點(diǎn)B作軸，垂足為點(diǎn)A，作軸，垂足為點(diǎn)C，P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q是直線上一動(dòng)點(diǎn)問是否存在以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰，若存在，請求出此時(shí)P的坐標(biāo)，若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知張強(qiáng)家、體育場、文具店在同一直線上，下面的圖象反映的過程是：張強(qiáng)從家跑步去體育場，在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆，然后散步走回家．圖中表示時(shí)間，表示張強(qiáng)離家的距離．
          根據(jù)圖象解答下列問題：
          （1）體育場離張強(qiáng)家多遠(yuǎn)？張強(qiáng)從家到體育場用了多少時(shí)間？
          （2）體育場離文具店多遠(yuǎn)？
          （3）張強(qiáng)在文具店停留了多少時(shí)間？
          （4）求張強(qiáng)從文具店回家過程中與的函數(shù)解析式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）把（a﹣b）2看成一個(gè)整體，合并3（a﹣b）2﹣7（a﹣b）2+2（a﹣b）2的結(jié)果是　 　；
          （2）已知a+b＝5（a﹣b），代數(shù)式＝　 　；
          （3）已知：xy+x＝﹣6，y﹣xy＝2，求2[x+（xy﹣y）2]﹣3[（xy﹣y）2﹣y]﹣xy的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在大課間活動(dòng)中，同學(xué)們積極參加體育鍛煉，小明就本班同學(xué)“我最喜愛的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下面是他通過收集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（圖1，圖2）．請你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：
          （1）該班共有　 　名學(xué)生；
          （2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
          （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為　 　；
          （4）若全校有2000名學(xué)生，則“其他”部分的學(xué)生人數(shù)為　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖AB是⊙O的直徑，AC是弦，直線EF是過點(diǎn)C的⊙O的切線，AD⊥EF于點(diǎn)D．
          （1）求證：∠BAC=∠CAD；
          （2）若∠B=30°，AB=12，求AC的長．
          

			
          

			
          
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