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        1. 【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BC→CD方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),P,Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒,△APQ的面積為S,則表示S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】D
          【解析】解:分兩種情況:
          ①當(dāng)0<t≤2時(shí),如圖1所示,
          由題意得:AP=t,BQ=2t
          SAPQ= APBQ= t2t=t2 , 其圖象是拋物線,
          ②當(dāng)2<t≤4時(shí),如圖2所示,
          SAPQ= APBC= ×t×4=2t,其圖象為一條直線,
          故選D.


          根據(jù)動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),到B停止,速度為每秒1個(gè)單位,則時(shí)間為0~4秒,動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BC→CD方向運(yùn)動(dòng),路程為8,時(shí)間為0~4秒;
          分兩種情況:①當(dāng)0<t≤2時(shí),如圖1,Q在BC上,則△APQ的面積為S= APBQ=t2 , 圖象為二次函數(shù)的拋物線;
          ②當(dāng)2<t≤4時(shí),如圖2,點(diǎn)Q在CD上,其面積求得為2t,是一條直線;作出判斷.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象中,王剛同學(xué)觀察得出了下面四條信息:(1)b2﹣4ac>0;(2)c>1;(3)2a﹣b<0;(4)a+b+c<0,其中錯(cuò)誤的有( )

          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】程大位所著《算法統(tǒng)宗》是一部中國(guó)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)重要的著作.在《算法統(tǒng)宗》中記載:“平地秋千未起,踏板離地一尺.送行二步與人齊,五尺人高曾記.仕女佳人爭(zhēng)蹴,終朝笑語(yǔ)歡嬉.良工高士素好奇,算出索長(zhǎng)有幾?”【注釋】1步=5尺.
          譯文:“當(dāng)秋千靜止時(shí),秋千上的踏板離地有1尺高,如將秋千的踏板往前推動(dòng)兩步(10尺)時(shí),踏板就和人一樣高,已知這個(gè)人身高是5尺.美麗的姑娘和才子們,每天都來(lái)爭(zhēng)蕩秋千,歡聲笑語(yǔ)終日不斷.好奇的能工巧匠,能算出這秋千的繩索長(zhǎng)是多少嗎?”
          如圖,假設(shè)秋千的繩索長(zhǎng)始終保持直線狀態(tài),OA是秋千的靜止?fàn)顟B(tài),A是踏板,CD是地面,點(diǎn)B是推動(dòng)兩步后踏板的位置,弧AB是踏板移動(dòng)的軌跡.已知AC=1尺,CD=EB=10尺,人的身高BD=5尺.設(shè)繩索長(zhǎng)OA=OB=x尺,則可列方程為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)分別為-25,P為數(shù)軸上一點(diǎn),對(duì)應(yīng)數(shù)為x.

          (1)若P為線段AB的三等分點(diǎn)(把一條線段平均分成相等的三部分的兩個(gè)點(diǎn)),求P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).

          (2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使P點(diǎn)到A點(diǎn),B點(diǎn)距離和為10?若存在,求出x值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          (3)若點(diǎn)A,點(diǎn)B和點(diǎn)P(P點(diǎn)在原點(diǎn))同時(shí)向左運(yùn)動(dòng),它們的速度分別為1,6,3個(gè)長(zhǎng)度單位/分,則第幾分鐘時(shí),A,B,P三點(diǎn)中,其中一點(diǎn)是另外兩點(diǎn)連成的線段的中點(diǎn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直角坐標(biāo)系中的網(wǎng)格由單位正方形構(gòu)成.ABC中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3)、B(-2,0)、C(0,-1).

          (1)AB的長(zhǎng)為_____,∠ACB的度數(shù)為______

          (2)若以A、B、C及點(diǎn)D為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,請(qǐng)寫(xiě)出D點(diǎn)的坐標(biāo)___________,并在圖中畫(huà)出平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地?cái)[放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個(gè)數(shù)與碟子的高度的關(guān)系如下表:

          碟子的個(gè)數(shù)

          碟子的高度(單位:cm

          1

          2

          2

          2+1.5

          3

          2+3

          4

          2+4.5

          1)當(dāng)桌子上放有x(個(gè))碟子時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)碟子的高度(用含x的式子表示);

          2)分別從三個(gè)方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:拋物線y=x2+(b﹣1)x﹣5.
          (1)寫(xiě)出拋物線的開(kāi)口方向和它與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo);
          (2)若拋物線的對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1,求b的值,并畫(huà)出拋物線的草圖(不必列表);
          (3)如圖,若b>3,過(guò)拋物線上一點(diǎn)P(﹣1,c)作直線PA⊥y軸,垂足為A,交拋物線于另一點(diǎn)B,且BP=2PA,求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AC平分∠BCD,ABAD,AEBCE,AFCDF.

          (1)若∠ABE=60°,求∠CDA的度數(shù);

          (2)AE=2,BE=1,CD=4.求四邊形AECD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,航空母艦始終以40千米/時(shí)的速度由西向東航行,飛機(jī)以800千米/時(shí)的速度從艦上起飛,向西航行執(zhí)行任務(wù),如果飛機(jī)在空中最多能連續(xù)飛行4個(gè)小時(shí),那么它在起飛_____小時(shí)后就必須返航,才能安全停在艦上?

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