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        1. 列方程解應(yīng)用題:A、B兩地相距150千米.一輛汽車以每小時(shí)50千米的速度從A地出發(fā),另一輛汽車以每小時(shí)40千米的速度從B地出發(fā),兩車同時(shí)出發(fā),相向而行,問經(jīng)過幾小時(shí),兩車相距30千米?
          分析:首先經(jīng)過x小時(shí),兩車相距30千米,此題要分兩種情況進(jìn)行討論①行駛150-30=120千米時(shí),
          ②當(dāng)行駛150+30=180千米時(shí),根據(jù)兩種情況分別列出方程即可.
          解答:解:設(shè)經(jīng)過x小時(shí),兩車相距30千米,
          ①當(dāng)行駛120千米時(shí),
          (50+40)x=150-30,
          解得:x=
          4
          3

          答:
          4
          3
          小時(shí)時(shí)相距30千米.

          ②當(dāng)行駛180千米時(shí),
          (50+40)x=150+30,
          解得:x=2,
          答:2小時(shí)時(shí)相距30千米.
          點(diǎn)評:此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道相距30千米的情景,要考慮全面.
          練習(xí)冊系列答案
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          列方程解應(yīng)用題:
          (1)某文藝團(tuán)體組織了一場義演為“希望工程”募捐,共售出1000張門票,已知成人票每張8元,學(xué)生票每張5元,共得票款6950元,成人票和學(xué)生票各幾張
          (2)某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場上直接銷售,每噸利潤為1000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤可達(dá)4500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤漲至7500元.當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸,該公司加工的生產(chǎn)能力是:如果對蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行.受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司研制了三種可行方案.
          方案一:將蔬菜全部進(jìn)行精加工.沒來得及進(jìn)行精加工的直接出售
          方案二:盡可能多地對蔬菜進(jìn)行粗加工,沒有來得及進(jìn)行加工的蔬菜,在市場上直接銷售.
          方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好15天完成.
          你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          列方程解應(yīng)用題:某商場將每件進(jìn)價(jià)為80元的某種商品按每件100元出售,一天可售出100件.后來經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品的單價(jià)每降低1元,其銷售量可增加10件.
          (1)求商場經(jīng)營該商品原來一天可獲利潤多少元?
          (2)求后來該商品每件降價(jià)多少元時(shí),商場一天可獲利潤2160元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          列方程解應(yīng)用題:某農(nóng)場今年1月某種作物的產(chǎn)量為5000噸,3月上升到7200噸,這兩個(gè)月平均每月增長的百分率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          列方程解應(yīng)用題:
          隨著人們節(jié)能意識(shí)的增強(qiáng),節(jié)能產(chǎn)品的銷售量逐年增加.某商場高效節(jié)能燈的年銷售量2009年為5萬只,預(yù)計(jì)2011年年銷售量將達(dá)到7.2萬只.求該商場2009年到2011年高效節(jié)能燈年銷售量的平均增長率.

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          列方程解應(yīng)用題
          從A地到B地的路程是30千米.甲騎自行車從A地到B地先走,半小時(shí)后,乙騎自行車從A地出發(fā),結(jié)果二人同時(shí)到達(dá).已知乙的速度是甲的速度的1.5倍,求甲、乙二人騎車速度各是多少?

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