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          14、已知2x-y=3，那么1-4x+2y=
          -5
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：因?yàn)?x-y=3，把2x-y當(dāng)成一個整體代入1-4x+2y即可求出結(jié)果．
          解答：解：∵2x-y=3，
          ∴1-4x+2y=1-2（2x-y）=1-6=-5．
          點(diǎn)評：主要考查了代數(shù)式求值問題．代數(shù)式中的字母表示的數(shù)沒有明確告知，而是隱含在題設(shè)中，首先應(yīng)從題設(shè)中獲取關(guān)于2x-y的代數(shù)式的值，然后把所求的代數(shù)式變形整理出題設(shè)中的形式，利用“整體代入法”求代數(shù)式的值．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          先閱讀下面提供的材料再回答相應(yīng)問題：若
          		1-x
          與
          		x-1
          同時成立，那么x的值應(yīng)是多少？有下面的解題過程：
          		1-x
          與
          		x-1
          都是算術(shù)平方根，故兩者的被開方數(shù)1-x與x-1均是非負(fù)數(shù)，而1-x與x-1卻互為相反數(shù)，兩個非負(fù)數(shù)互為相反數(shù)，只有一種情形成立，那便是1-x=0，x-1=0，所以x=1．
          問題：已知y=
          		1-2x
          +
          		2x-1
          +2．求xy．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知方程：（1）y=x+3；（2）2x+3y=6；（3）3x+y=4；（4）2x+y=3；你喜歡其中那兩個方程？請把他們選出來組成一個方程組，并求出它的解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          已知方程：（1）y=x+3；（2）2x+3y=6；（3）3x+y=4；（4）2x+y=3；你喜歡其中那兩個方程？請把他們選出來組成一個方程組，并求出它的解．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案