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        1. 【題目】如圖ABC,ACB90°ACBC,ABC的高CD與角平分線AE相交點(diǎn)F,過點(diǎn)CCHAEG,ABH

          1)求BCH的度數(shù);

          2)求證CEBH

          【答案】(1)22.5°;(2)見解析.

          【解析】試題分析:(1)根據(jù)AE是角平分線,可得∠ACE的度數(shù),再根據(jù)直角三角形兩余角互余可得∠AEC的度數(shù),再由CH⊥AE即可得;

          (2)證明CF=CE,再證明△ACF≌△CBH即可得.

          試題解析:(1)∵∠ACB=90°,AC=BC,

          ∴∠CAB=∠B=45°,

          ∵AE是△ABC的角平分線,

          ∴∠CAECAB22.5°

          ∴∠AEC=90°-∠CAE=67.5°,

          ∵CH⊥AEG,

          ∴∠CGE=90°,

          ∴∠GCE=90°-∠AEC=22.5°;

          (2)∵∠ACB=90°,AC=BC,CD是△ABC的高,

          ∴∠ACDACB45°,

          ∴∠CFE=∠CAE+∠ACD=67.5°,

          ∴∠CFE=∠AEC,

          ∴CF=CE,

          在△ACF和△CBH∴△ACF≌△CBH,CFBH,

          ∴CE=BH.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀:如圖1,在ABC中,BEAC邊上的中線, DBC邊上的一點(diǎn),CDBD=12ADBE相交于點(diǎn)P,求的值.小昊發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)AAFBC,交BE的延長線于點(diǎn)F,通過構(gòu)造AEF,經(jīng)過推理和計(jì)算能夠使問題得到解決(如圖2).

          1的值為

          2)參考小昊思考問題的方法,解決問題:

          如圖3,在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)DBC的延長線上,ADAC邊上的中線BE的延長線交于點(diǎn)P,DCBCAC=123

          的值;

          CD=2,求BP的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1問題背景

          如圖1,在四邊形ABCD,ABAD,BAD120°,BADC90°,E、F分別是BC,CD上的點(diǎn),EAF60°,探究圖中線段BE,EF,FD之間的數(shù)量關(guān)系

          小王同學(xué)探究此問題的方法是延長FD到點(diǎn)G使DGBE,連結(jié)AG,先證明ABE≌△ADG再證明AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是 ;

          2探索延伸

          如圖2,若在四邊形ABCDABAD,BD180°,E,F分別是BCCD上的點(diǎn),EAFBAD上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由

          3結(jié)論應(yīng)用

          如圖3,在某次軍事演習(xí)中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°A,艦艇乙在指揮中心南偏東70°B,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等.接到行動指令后艦艇甲向正東方向以60海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時(shí)的速度前進(jìn)1.5小時(shí)后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達(dá)EF且兩艦艇與指揮中心O之間夾角EOF=70°,試求此時(shí)兩艦艇之間的距離

          4能力提高

          如圖4等腰直角三角形ABC,BAC90°ABAC,點(diǎn)M,N在邊BC,MAN45°.若BM1CN3,試求出MN的長

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,CD是半圓O上的兩點(diǎn),且OD∥BC,ODAC交于點(diǎn)E

          1)若∠B=70°,求∠CAD的度數(shù);

          2)若AB=4,AC=3,求DE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC中,AB=6,BC=4,那么邊AC的長可能是下列哪個(gè)值( 。
          A.11
          B.5
          C.2
          D.1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三角形的兩邊長分別是4和7,則這個(gè)三角形的第三條邊的長可能是( 。
          A.12
          B.11
          C.8
          D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線軸于, 兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),直線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),與拋物線的一個(gè)交點(diǎn)為,與拋物線的對稱交于點(diǎn),連接,點(diǎn), 的坐標(biāo)分別為,

          )求拋物線的解析式,并分別求出點(diǎn)和點(diǎn)的坐標(biāo).

          )在拋物線上是否存在點(diǎn),使,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】anbn+1·(abn)3________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法錯(cuò)誤的是(  )
          A.aa=a2
          B.2a+a=3a
          C.a32=a5
          D.a3÷a-1=a4

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          同步練習(xí)冊答案