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        1. 【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,有直角∠MPN,使直角頂點P與點O重合,直角邊PM、PN分別與OA、OB重合,然后逆時針旋轉(zhuǎn)∠MPN,旋轉(zhuǎn)角為θ(0°<θ<90°),PM、PN分別交AB、BC于E、F兩點,連接EF交OB于點G,則下列結(jié)論中正確的是
          (1)EF= OE;(2)S四邊形OEBF:S正方形ABCD=1:4;(3)BE+BF= OA;(4)在旋轉(zhuǎn)過程中,當△BEF與△COF的面積之和最大時,AE=

          【答案】(1)(2)(3)
          【解析】解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
          ∴OB=OC,∠OBE=∠OCF=45°,∠BOC=90°,
          ∴∠BOF+∠COF=90°,
          ∵∠EOF=90°,
          ∴∠BOF+∠COE=90°,
          ∴∠BOE=∠COF,
          在△BOE和△COF中,

          ∴△BOE≌△COF(ASA),
          ∴OE=OF,BE=CF,
          ∴EF= OE;故正確;
          (2)∵S四邊形OEBF=SBOE+SBOE=SBOE+SCOF=SBOC= S正方形ABCD ,
          ∴S四邊形OEBF:S正方形ABCD=1:4;故正確;
          (3)∴BE+BF=BF+CF=BC= OA;故正確;
          (4)過點O作OH⊥BC,
          ∵BC=1,
          ∴OH= BC= ,
          設AE=x,則BE=CF=1﹣x,BF=x,
          ∴SBEF+SCOF= BEBF+ CFOH= x(1﹣x)+ (1﹣x)× =﹣ (x﹣ 2+ ,
          ∵a=﹣ <0,
          ∴當x= 時,SBEF+SCOF最大;
          即在旋轉(zhuǎn)過程中,當△BEF與△COF的面積之和最大時,AE= ;故錯誤;
          故答案為(1)(2)(3).

          (1)由四邊形ABCD是正方形,直角∠MPN,易證得△BOE≌△COF(ASA),則可證得結(jié)論;(2)由(1)易證得S四邊形OEBF=SBOC= S正方形ABCD , 則可證得結(jié)論;(3)由BE=CF,可得BE+BF=BC,然后由等腰直角三角形的性質(zhì),證得BE+BF= OA;(4)首先設AE=x,則BE=CF=1﹣x,BF=x,繼而表示出△BEF與△COF的面積之和,然后利用二次函數(shù)的最值問題,求得答案;

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,CN是等邊的外角內(nèi)部的一條射線,點A關于CN的對稱點為D,連接AD,BDCD,其中AD,BD分別交射線CN于點EP

          (1)依題意補全圖形;

          2)若,求的大。ㄓ煤的式子表示);

          3)用等式表示線段, 之間的數(shù)量關系,并證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤A被均勻分成4等份,每份標上數(shù)字1、2、3、4四個數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標上1,2,3,4,5,6六個數(shù)字.有人為甲乙兩人設計了一個游戲,其規(guī)則如下:
          ①同時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B;
          ②轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個數(shù)字(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個數(shù)字為止),用所指的兩個數(shù)字作乘積,如果所得的積是偶數(shù),那么甲勝,如果所得的積是奇數(shù),那么乙勝.
          你認為這樣的規(guī)則是否公平?請你說明理由;如果不公平,請你設計一個公平的規(guī)則,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,過點A(﹣ ,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點,且B、C兩點的縱坐標分別是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩個根

          (1)求線段BC的長度;
          (2)試問:直線AC與直線AB是否垂直?請說明理由;
          (3)若點D在直線AC上,且DB=DC,求直線BD的解析式;
          (4)在x軸上是否存在P,使以O、B、P三點為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,E為CD上一點,F(xiàn)為BC延長線上一點,CE=CF.
          (1)△DCF可以看做是△BCE繞點C旋轉(zhuǎn)某個角度得到的嗎?說明理由.
          (2)若∠CEB=60°,求∠EFD的度數(shù).

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          【題目】如圖,長方形OABC的OA邊在x軸的正半軸上,OC在y軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點B(1,4)和點E(3,0)兩點.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若點D在線段OC上,且BD⊥DE,BD=DE,求D點的坐標;
          (3)在條件(2)下,在拋物線的對稱軸上找一點M,使得△BDM的周長為最小,并求△BDM周長的最小值及此時點M的坐標;
          (4)在條件(2)下,從B點到E點這段拋物線的圖象上,是否存在一個點P,使得△PAD的面積最大?若存在,請求出△PAD面積的最大值及此時P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          【題目】AB是⊙O的直徑,∠DAB=22.5°,延長AB到點C,使得∠ACD=45°.
          (1)求證:CD是⊙O的切線;
          (2)若AB=2 ,求BC的長.

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          【題目】定義函數(shù)f(x),當x≤3時,f(x)=x2﹣2x,當x>3時,f(x)=x2﹣10x+24,若方程f(x)=2x+m有且只有兩個實數(shù)解,則m的取值范圍為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,點E、F分別在邊AB,AC上,BF與CE相交于點P,且∠1=∠2= ∠A.
          (1)如圖1,若AB=AC,求證:BE=CF;
          (2)若圖2,若AB≠AC, ①(1)中的結(jié)論是否成立?請給出你的判斷并說明理由;
          ②求證: =

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