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        1. 【題目】如圖,在ABC中,D為AB的中點(diǎn),DEBC,交AC于點(diǎn)E,DEAC,交BC于點(diǎn)F.

          (1)求證:DE=BF;

          (2)連接EF,請(qǐng)你猜想線段EF和AB有何關(guān)系?并對(duì)你的猜想加以證明.

          【答案】(1)見解析;(2)EFAB且 EF=AB,見解析

          【解析】

          試題分析:(1)利用平行線的性質(zhì)得到相等的角,證明ADE≌△DBF,即可得到DE=BF.

          (2)EFAB且 EF=AB,證明DBF≌△FED,得到EF=BD=AB,BDF=DFE,所以EFAB

          (1)D為AB的中點(diǎn),

          AD=DB,

          DEBC

          ∴∠ADE=B,AED=C

          DFAC

          ∴∠DFB=C,

          ∴∠AED=DFB,

          ADEDBF中,

          ∴△ADE≌△DBF,

          DE=BF

          (2)EFAB且 EF=AB,如圖,

          DEBC,

          ∴∠EDF=DFB,

          DBFFED中,

          ∴△DBF≌△FED

          EF=BD=AB,BDF=DFE

          EFAB

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為了解該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,采取抽樣的辦法,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好,并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          (1)這次抽樣中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
          (2)“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度?
          (3)若該校有2500名學(xué)生,你估計(jì)全?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生愛好閱讀?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,B=90°,AC=60cm,A=60°,點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(0<t≤15).過點(diǎn)D作DFBC于點(diǎn)F,連接DE,EF.

          (1)求證:AE=DF;

          (2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值,如果不能,說(shuō)明理由;

          (3)當(dāng)t為何值時(shí),DEF為直角三角形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上點(diǎn)A、點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為、6

          B兩點(diǎn)的距離是______;

          當(dāng)時(shí),求出數(shù)軸上點(diǎn)C表示的有理數(shù);

          一元一次方解應(yīng)用題:點(diǎn)D以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)B出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)F從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸運(yùn)動(dòng),點(diǎn)D、點(diǎn)E、點(diǎn)F同時(shí)出發(fā),t秒后點(diǎn)D、點(diǎn)E相距1個(gè)單位長(zhǎng)度,此時(shí)點(diǎn)D、點(diǎn)F重合,求出點(diǎn)F的速度及方向.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)把下列各整式填入相應(yīng)圈里 abc,2m,ax2c,-ab2ca, 0, -,y+2.

          (2)把能用一副三角尺直接畫出(或利用其角的加減可畫出)的角的度數(shù)從左邊框內(nèi)挑出寫入右邊框內(nèi).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明去文具用品商店給同學(xué)買某品牌水性筆,已知甲、乙兩商店都有該品牌的水性筆且標(biāo)價(jià)都是1.50/支,但甲、乙兩商店的優(yōu)惠條件有所不同.甲商店:若購(gòu)買不超過10支,則按標(biāo)價(jià)付款;若一次性購(gòu)10支以上,則超過10支的部分按標(biāo)價(jià)的60%付款.乙商店:按標(biāo)價(jià)的80%付款.在水性筆的質(zhì)量等各種因素相同的條件下.

          (1)設(shè)小明要購(gòu)買的該品牌水筆數(shù)是>10)支,請(qǐng)用含的代數(shù)式分別表示在甲、乙兩個(gè)商店購(gòu)買該品牌水性筆的費(fèi)用.

          (2)若小明要購(gòu)買該品牌筆30支,你認(rèn)為在甲、乙兩商店中,到哪個(gè)商店購(gòu)買比較省錢?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,斜邊AB=2,O是AB的中點(diǎn),以O(shè)為圓心,線段OC的長(zhǎng)為半徑畫圓心角為90°的扇形OEF,弧EF經(jīng)過點(diǎn)C,則圖中陰影部分的面積為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別為A(-2,2),B(0,5),C(0,2).

          (1)畫△,使它與△ABC關(guān)于點(diǎn)C成中心對(duì)稱;

          (2)平移△ABC,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2,-6),畫出平移后對(duì)應(yīng)的;

          (3)若將繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)為 _____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,小明在山腳下的A處測(cè)得山頂N的仰角為45°,此時(shí),他剛好與山底D在同一水平線上.然后沿著坡度為30°的斜坡正對(duì)著山頂前行110米到達(dá)B處,測(cè)得山頂N的仰角為60°.求山的高度.(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案