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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=x2-2x-1的圖象的頂點(diǎn)為A.二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象與x軸交于原點(diǎn)O及另一點(diǎn)C,它的頂點(diǎn)B在函數(shù)y=x2-2x-1的圖象的對稱軸上.
          (1)求點(diǎn)A與點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (2)當(dāng)四邊形AOBC為菱形時,求函數(shù)y=ax2+bx的關(guān)系式.
          分析:(1)二次函數(shù)y=ax2+bx的頂點(diǎn)在已知二次函數(shù)拋物線的對稱軸上,可知兩個函數(shù)對稱軸相等,因此先根據(jù)已知函數(shù)求出對稱軸.根據(jù)函數(shù)解析式得出頂點(diǎn)A的坐標(biāo)與對稱軸,故可得出二次函數(shù)y=ax2+bx關(guān)于x=1對稱,且函數(shù)與x軸的交點(diǎn)分別是原點(diǎn)和C點(diǎn),所以點(diǎn)C和點(diǎn)O關(guān)于直線l對稱,故可得出點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (2)因為四邊形AOBC是菱形,根據(jù)菱形性質(zhì),可以得出點(diǎn)O和點(diǎn)C關(guān)于直線AB對稱,點(diǎn)B和點(diǎn)A關(guān)于直線OC對稱,因此,可求出點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(1,2),C(2,0),將B,C代入解析式得出ab的值,進(jìn)而得出其解析式.
          解答:精英家教網(wǎng)解:(1)∵y=x2-2x-1=(x-1)2-2,
          ∴頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2).
          ∵二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象與x軸交于原點(diǎn)O及另一點(diǎn)C,它的頂點(diǎn)B在函數(shù)y=x2-2x-1的圖象的對稱軸上.
          ∴二次函數(shù)y=ax2+bx的對稱軸為:直線x=1,
          ∴點(diǎn)C和點(diǎn)O關(guān)于直線x=1對稱,
          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,0).

          (2)因為四邊形AOBC是菱形,所以點(diǎn)B和點(diǎn)A關(guān)于直線OC對稱,
          因此,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2).
          因為二次函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過點(diǎn)B(1,2),C(2,0),
          所以
          a+b=2
          4a+2b=0

          解得
          a=-2
          b=4
          ,
          所以二次函數(shù)y=ax2+bx的關(guān)系式為y=-2x2+4x.
          點(diǎn)評:本題主要考查利用二次函數(shù)和菱形的對稱性求有關(guān)的點(diǎn),再用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,是難度中等的考題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)坐標(biāo)為(
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          ,
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          ),B點(diǎn)在y軸上,直線與x軸的交點(diǎn)為F,P為線段AB上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于E點(diǎn).
          (1)求k,m的值及這個二次函數(shù)的解析式;
          (2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點(diǎn),在線段AB上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P、E、D為頂點(diǎn)的精英家教網(wǎng)三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)B(3,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
          (1)求此二次函數(shù)的解析式,并寫出它的對稱軸;
          (2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點(diǎn)D(不與點(diǎn)B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點(diǎn)的三角形與△BAC相似?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
          (3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點(diǎn),且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B在y軸上.點(diǎn)P為線段AB上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)P與A、B不重合),過點(diǎn)P作x軸的垂線與該二次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)E.
          (1)求b的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
          (2)設(shè)線段PE的長為h,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (3)若點(diǎn)D為直線AB與該二次函數(shù)的圖象對稱軸的交點(diǎn),則四邊形DCEP能否構(gòu)成平行四邊形?如果能,請求出此時P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.
          (4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象與坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(-1,0)和點(diǎn)C(0,-5).
          (1)求該二次函數(shù)的解析式和它與x軸的另一個交點(diǎn)B的坐標(biāo).
          (2)在上面所求二次函數(shù)的對稱軸上存在一點(diǎn)P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點(diǎn)M的坐標(biāo),使得△OPM是等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•衡水一模)如圖,已知二次函數(shù)y=-
          12
          x2+bx+c
          的圖象經(jīng)過A(2,0)、B(0,-6)兩點(diǎn).
          (1)求這個二次函數(shù)的解析式;
          (2)設(shè)該二次函數(shù)圖象的對稱軸與x軸交于點(diǎn)C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
          (3)若拋物線的頂點(diǎn)為D,在y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得△PAD的周長最小?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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