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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC,AC交于點(diǎn)DE,過(guò)點(diǎn)D⊙O的切線DF,交AC于點(diǎn)F

          1)求證:DF⊥AC;

          2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.

          【答案】(1)見(jiàn)解析;(24π﹣8

          【解析】試題分析:(1)連接OD,易得∠ABC=∠ODB,由AB=AC,易得∠ABC=∠ACB,等量代換得∠ODB=∠ACB,利用平行線的判定得OD∥AC,由切線的性質(zhì)得DF⊥OD,得出結(jié)論;

          2)連接OE,利用(1)的結(jié)論得∠ABC=∠ACB=67.5°,易得∠BAC=45°,得出∠AOE=90°,利用扇形的面積公式和三角形的面積公式得出結(jié)論.

          試題解析:(1)連接OD,

          ∵OB=OD,

          ∴∠ABC=∠ODB,

          ∵AB=AC

          ∴∠ABC=∠ACB,

          ∴∠ODB=∠ACB,

          ∴OD∥AC,

          ∵DF⊙O的切線,

          ∴DF⊥OD,

          ∴DF⊥AC

          2)連接OE,

          ∵DF⊥AC,∠CDF=22.5°,

          ∴∠ABC=∠ACB=67.5°,

          ∴∠BAC=45°,

          ∵OA=OE

          ∴∠AOE=90°,

          ∵⊙O的半徑為4,

          ∴S扇形AOE=4π,SAOE="8" ,

          ∴S陰影=4π-8

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若整數(shù)a能被整數(shù)b整除,則一定存在整數(shù)n,使得=n,即a=bn,例如:若整數(shù)a能被整數(shù)7整除,則一定存在整數(shù)n,使得=n,即a=7n.

          (1)將一個(gè)多位自然數(shù)分解為個(gè)位與個(gè)位之前的數(shù),讓個(gè)位之前的數(shù)減去個(gè)位數(shù)的兩倍,若所得之差能被7整除,則原多位自然數(shù)一定能被7整除.例如:將數(shù)字1078分解為8和107,107﹣8×2=91,因?yàn)?1能被7整除,所以1078能被7整除,請(qǐng)你證明任意一個(gè)三位數(shù)都滿足上述規(guī)律.

          (2)若將一個(gè)多位自然數(shù)分解為個(gè)位與個(gè)位之前的數(shù),讓個(gè)位之前的數(shù)加上個(gè)位數(shù)的k(k為正整數(shù),1≤k≤15)倍,所得之和能被13整除,求當(dāng)k為何值時(shí)使得原多位自然數(shù)一定能被13整除.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知反比例函數(shù)y1=的圖象與一次函數(shù)y2=ax+b的圖象交于點(diǎn)A(1,4)和點(diǎn)(m,﹣2),則滿足y1>y2的自變量x的取值范圍是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( )

          (1)兩條直線不相交就平行

          (2)在同一平面內(nèi),兩條平行的直線有且只有一個(gè)交點(diǎn)

          (3)過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行

          (4)平行于同一直線的兩條直線互相平行

          (5)兩直線的位置關(guān)系只有相交與平行

          A. 0 B. 1 C. 2 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校李老師布置了兩道解方程的作業(yè)題:

          選用合適的方法解方程:

          (1)x(x+1)=2x;(2)(x+1)(x﹣3)=7

          以下是王萌同學(xué)的作業(yè):

          解:(1)移項(xiàng),得x(x+1)﹣2x=0

          分解因式得,x(x+1﹣2)=0

          所以,x=0,或x﹣1=0

          所以,x1=0,x2=1

          (2)變形得,(x+1)(x﹣3)=1×7

          所以,x+1=7,x﹣3=1

          解得,x1=6,x2=4

          請(qǐng)你幫王萌檢查他的作業(yè)是否正確,把不正確的改正過(guò)來(lái).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在同一平面內(nèi),兩條不重合直線的位置關(guān)系可能是〔 〕

          A.平行或相交 B.垂直或相交 C.垂直或平行 D.平行、垂直或相交

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,ACB=90°,點(diǎn)D、F分別在AB、AC上,CF=CB,連接CD,將線段CD繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后得CE,連接EF.

          (1)求證:BCD≌△FCE;

          (2)若EFCD,求BDC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

          A.同一平面內(nèi)不相交的兩線段必平行

          B.同一平面內(nèi)不相交的兩射線必平行

          C.同一平面內(nèi)不相交的一條線段與一條直線必平行

          D.同一平面內(nèi)不相交的兩條直線必平行

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算題

          (1)3x+5=4x+9

          (2)5﹣(x﹣1)=﹣3(x+2)

          (3)﹣=3x+

          (4)=1.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案